Школа выживания

Программа «Школа выживания» туристско-спортивное, военное, медицинское, поисково-спасательное направления, ориентирована на организацию образовательной среды и деятельности детей в творческом режиме, обеспечивающем нравственное, эстетическое, физическое и психологическое развитие, а также создание условий для выбора будущей профессии. Программа позволяет подготовить учащихся к самостоятельным действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций, как в природе, так и в условиях современного мира.

Программа предусматривает широкий подход в изучении природы Алтая, России и мира, а также помогает развить навыки автономного существования в природе.

Данная программа позволит научить школьника автономному существованию и использованию даров природы для выживания, навыки первой медицинской помощи, физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни, воспитывать у обучающихся готовность к защите Отечества. Правильно действовать в экстремальных ситуациях.

Педагоги

Распаев Сергей Олегович

Содержание программы

·        Проводить работу по дальнейшему формированию коллектива, чувства сплоченности;

·        Развивать спортивные способности обучающихся;

·        Прививать культуру поведения;

·        Формировать  ответственность за свои поступки;

·        Развивать самостоятельность;

·        Формировать толерантность.

Цели программы

Воспитание личности, обладающей высоким уровнем гражданского самосознания, чувством собственного достоинства, спортивно-развивающая деятельность.

Результат программы

Развить физическую способность, в условиях разного типа. Выработать  привычку к здоровому образу жизни и его соблюдению. 

Особые условия проведения

Работать по формированию коллектива. Формирование коллектива проводилась через развитие самоуправление в классе, подготовку и проведение внеклассных и общешкольных мероприятий.

В результате работы класс стал сплоченнее, практически все стали принимать активное участие в делах класса и школы. Но существуют проблемы в отношениях. Наиболее эффективным средством работы в классе стали походы на природу, здесь с ребятами можно пообщаться в неформальной обстановке, выявить скрытые способности, узнать уровень принятия друг друга и способствовать дальнейшему формированию коллектива.

Материально-техническая база

· методические разработки и планы-конспекты занятий, методические указания и рекомендации к практическим занятиям, инструкционные и технологические карты;

· развивающие и диагностические процедуры: тесты, дидактические и психологические игры, кроссворды;

· дидактические материалы;

· зрительный ряд: видеофильмы, фотоальбомы, репродукции, журналы, буклеты, альбомы;

· литературный ряд: стихи, легенды, высказывания;

· музыкальный ряд