«Юные туристы Кош-Агача»

  • (1)

Туризм – средство познания своего края, физического и духовного развития, оздоровления, привития самостоятельности, трудовых и прикладных навыков. Знаменитые русские путешественники, их роль в развитии нашей страны. История развития туризма в Росси и республике Алтай. Организация туризма в республике. Роль государства и органов образования в развитии детско-юношеского туризма. Виды туризма: пешеходный, горный, велосипедный. Характеристика каждого вида.
Данная программа предлагает разнообразные виды деятельности учащихся: дети обучаются туристским навыкам, правилам поведения вынужденной автономии, оказанию первой медицинской помощи, знакомятся с историей, монументами и памятниками своего района и края.

Программа предусматривает выездные и пешие походы по историческим местам, по местам отдыха с целью опознавания, тренировки и наведения порядка на территории памятников, в пути следования и местах отдыха. При использовании современных технологий имеется возможность использования сети Интернет для знакомства с другими клубами по краю, для встреч, совместных походов, отдыха и соревнований. Туризм, личность, труд – звенья одной цепи: это и познание, и повышение культурного уровня, и важное средство общения, и дружба, и укрепление здоровья учащихся, и немало важно – любовь к своей малой родине, природе и истории. Туризм – это и спорт.

Педагоги

Акерке Муратовна Таберекова, высшее образование Горно-Алтайский Государственный Университет, педагог дополнительного образования, ВКК

 Использование разнообразных форм обучения повышает продуктивность занятий, повышает интерес обучающихся к учебному процессу.

В процессе обучения применяются такие формы занятий: групповые занятия, индивидуальные, теоретические, практические, игровые, творческие, конкурсы, занятия-зачёты, соревнования.

 В зависимости от поставленной цели: обучающей, воспитывающей, развивающей используются различные формы работы на занятиях:

Обучение: беседы, тесты, тренировки.

Воспитание: воспитательные беседы любовь к родному краю, к окружающей природе.

Развитие: мастер-классы, конкурсы, соревновании, экскурсии.

Содержание программы

Данный курс призван сформировать у учащихся простейшие туристские навыки по пешеходному туризму, обеспечить безопасные походы и развивать экологическое мировоззрение. Физическая нагрузка, связанная с систематическими движениями на свежем воздухе в любую погоду, оказывает благоприятное влияние на нервную систему и весь организм.

Педагогическая целесообразность: В экскурсиях и походах учащиеся глубже познают окружающую природу в целом, природу родного края, закаляют здоровье, учатся организовывать свой досуг, развивают смекалку и находчивость. Данный курс способствует расширению и углублению знаний по школьным курсам географии, биологии, экологии, краеведению и ОБЖ и пропагандирует здоровый образ жизни.

Отличительные особенности программы данной программы от существующих является то, что она реализуется в достаточно короткие сроки за счет сокращение теоретического материала и увеличения практических форм работы с детьми. Это поддерживает высокую мотивацию учащихся и результативность занятий

Адресат программы. Возраст детей, участвующих в реализации программы 9-16 лет. В одной группе занимаются 15 детей. Особых требований к зачислению детей не предъявляется. Основанием для отказа в зачислении могут быть медицинские противопоказания.

Объём и срок освоения программы. Занятия будут проводиться во внеурочное время в МКОУ «Кош-Агачской СОШ им. В.И.Чаптынова», МКОУ «Ортолыкская СОШ им. М.И.Лапшина». Программа рассчитана на 2 года обучения:

1 год обучения- 216 часов

2 год обучения-216 часов

Всего – 432 часов.

Форма обучения: очная.

Особенности организации образовательного процесса. Группа формируется из обучающихся разных возрастных категорий, являющихся основным составом творческого объединения «Юный турист». Состав группы постоянный.

Режим занятий. Занятия проходят 3 раза в неделю по 2 академических часа, согласно расписанию.

Цели программы

Цель: Сформировать у учащихся простейшие туристские навыки по пешеходному туризму, развивать и формировать здоровый образ жизни, воспитывать патриотизм и любовь к окружающей природе родного края.

ЗАДАЧИ:

Личностные:

-положительное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих людей, к ежедневным занятиям физической культурой, к ЗОЖ, к природе, как основным ценностям в жизни человека, к Отечеству, его истории и народу, к труду, к другим людям;

- интерес к изучению истории и культуры родного края;

 – первоначальные туристские умения и навыки.

Метапредметные:

– развивать творческое мышление обучающихся посредством самовыражения;

Предметные:

-познакомить обучающихся к основам туристской подготовки

-выполнять правила поведения на занятиях по общефизической и туристской подготовке;

Результат программы

По итогам прохождения полного курса программы обучающиеся достигают следующих результатов:

Личностные:

- сформирована внутренняя культура обучающихся;

- обучающиеся заинтересовались туризмом;

- закреплено физическое здоровье обучающихся.

Метапредметные:

– развито творческое мышление обучающихся посредством самовыражения;

- развита стойкая мотивация к саморазвитию.

Предметные:

- сформированы туристические знания, умения, навыки как основа для творческой самореализации личности.

- Знания, умения и навыки закрепляются участием на соревнованиях по туризму.

Особые условия проведения

   

Материально-техническая база

Для занятий туристического кружка имеем:

1. Спортивный зал для практических занятии, кабинет для теоретических занятии

2. Туристическое снаряжение (веревки, жумар, бсу итд)

3. Спортивный инвентарь (мячи, обручи, скакалки итд);

 Информационное обеспечение:

1. Видеокамера и фотоаппарат;

2.Интернет источники;