Шахматы

О социальной значимости шахмат, их возрастающей популярности можно судить по таким весомым аргументам как создание международных организаций, занимающихся популяризацией и пропагандой шахмат, проведение всемирных шахматных олимпиад и многочисленных международных соревнований. Шахматы становятся все более серьезным занятием огромного количества людей и помогают становлению человека в любой среде деятельности, способствуя гармоничному развитию личности.

Шахматы это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное эффективное средство их умственного развития, формирования внутреннего плана действий – способности действовать в уме.

Педагоги

Полежаев Илья Васильевич

Содержание программы

№ п/п Наименование разделов и тем Количество часов Всего часов
Теория Практика
1 Первое знакомство с Шахматным королевством. Техника безопасности 3 3
2 Шахматная доска. 2 2 4
3 Игра «собери доску» 3 3
4 Шахматные фигура – слон 1 2 3
5 Шахматные фигура – ладья 1 2 3
6 Шахматные фигура – конь 1 2 3
7 «Могучая фигура» Ферзь. 1 2 3
8
Король – самая важная, главная фигура. 1 2 3
9
Благородные пешки черно-белой доски. 1 2 3
10 «Волшебная» пешка 1 1 2
11 Делаем шахматы 1 3 4
12 Кто чего стоит? 1 2 3
13
Основные правила и понятия шахматной игры 2 1 3
14 Сравнительная характеристика и относительная ценность фигур. 3 1 4
15 Шах. Понятие о шахе. Защита от шаха. 1 2 3
16 Мат – цель игры. 1 2 3
17 Рокировка. 1 1 2
18
Шахматная партия. Начало шахматной партии. Правила и законы дебюта. 1 2 3
19 Ничья. 1 1 2
20 Символы шахматных фигур 1 1 2
21 Тактика игры 3 2 4
22 Стратегия игры 3 3 5
23 Сеансы одновременной игры 1 6 7
24 Соревнования 6 6 12
25
Итоговое занятие. Подведение итогов года 3 3
Итог: 38 54 92

Цели программы

Главная цель программы – организация полноценного досуга учащихся через обучение игре в шахматы. Создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.

Результат программы

К концу учебного года дети должны знать:

1) шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, взятие на проходе, длинная и короткая рокировка, шах, мат, пат, ничья;

2) названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король;

3) правила хода и взятия каждой фигуры.

К концу учебного года дети должны уметь:

1) ориентироваться на шахматной доске;

2) играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса;

3) правильно помещать шахматную доску между партнерами;

4) правильно расставлять фигуры перед игрой;

5) различать горизонталь, вертикаль, диагональ;

6) рокировать;

7) объявлять шах;

8) ставить мат;

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Шахматы, шашки, компьютер, проектор, обучающие диски.