Квиллинг

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Педагоги

Рыспаева Ольга Борисовна

Цели программы

Цели данной программы –создание комфортной среды общения, развитие художественных способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.

Задачи программы:

Обучающие:

·        Ознакомить с техниками художественного, декоративно-прикладного искусства;

·        Прививать творческое отношение к жизни, эстетическое восприятие мира и художественный вкус через: развитие памяти, мышления, воображение, фантазии;

·        Совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;

·        Создание единого пространства для развития и реализации творческого потенциала, социальной адаптации и социализации ребенка через предоставляемые возможности широкого выбора творческой деятельности.

Развивающие:

·        Пробуждать любознательность в области декоративно-прикладного искусства;

·        Развивать изобретательность и устойчивый интерес к художественному творчеству;

·        Формировать творческие способности;

·        Развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;

·        Развивать способность к синтезу  и анализу,  гибкость и мобильность в поисках решений и генерировании идей.

Воспитательные:

·        Осуществлять эстетическое воспитание школьников;

·        Воспитывать в детях любовь к художественному творчеству.

Результат программы

Обучающиеся будут знать:

-хозяйственный уклад, быт, нравы, обычаи, традиции народов своего региона; 

-роль брака и семьи в жизни народов;

 -народное искусство, древние образы в народном искусстве;

-праздничную культуру: календарные праздники и обряды;

-народные промыслы, народные костюмы.

     Обучающиеся будут уметь:

     -находить и использовать дополнительную информацию о родном крае;

     -выполнять проекты и творческие работы по изученным темам.

     В процессе обучения будут развиты компетенции и личностные качества:

компетенции:

-способность применять теоретические знания, полученные в ходе занятий при выполнении практических работ и проектов;

-способность к самоорганизации;

-терпение, чувство удовлетворения от совместной работы.

личностные качества:

-упорство в достижении желаемого результата;

-стремление к самостоятельному исследованию;

-память, внимание, мышление.

Личностные, метапредметные результаты по окончании обучения.

    Личностные результаты:

    Сформируются следующие качества:

-чувство патриотизма, любови к своей местности, своему региону, стране;

-чувство толерантности и уважение к истории, культуре, национальным особенностям народов, проживающих на территории Республики Алтай.

Метапредметные:

-разовьется познавательный интерес к культурно-историческому наследию, обычаям и традициям народов, проживающих на территории Республики Алтай;

-разовьется любознательность, чувство удовлетворения при успехах и неудовлетворения при неудачах.

Особые условия проведения

для обучающихся с умственной отсталостью, (интеллектульными нарушениями), бесплатно

Материально-техническая база

ножницы, бумага для квиллинга, клей ПВА, супер - клей «Титан», декоративные элементы, канцелярский нож, детское шило, приспособления для скручивания бумажных лент, цветной картон и декоративная бумага.