«Современная хореография»

Актуальность данной программы заключается в систематизации принципов работы с воспитанниками в направлении «Современная хореография». Это направление в хореографическом искусстве стало очень привлекательным для детских хореографических коллективов, т.к. классический танец довольно труден для изучения и доступен далеко не всем воспитанникам, а принципы освоения современного танца помогают достигать любому ребенку самовыражения через движения.

Художественная направленность данной программы прослеживается в том, что изучение воспитанниками современного танца, проходит неразрывно с изучением истории современного хореографического искусства, знакомства с постановками современных балетмейстеров и мировой музыкальной культуры. Средствами этих занятий у детей формируются творческие способности в опоре на эстетическое сознание: эстетических эмоций, чувств, интереса, вкуса, потребностей, представлений о красоте движений, звука, формы, цвета.

Новизна: данная программа комплексная, направлена не только на формирование умений и навыков в искусстве хореографии, но и развитие творческого аспекта личности ребенка и формирование его активной жизненной позиции.

Педагоги

Колондина Виктория Анатольевна

Содержание программы

№ Тема (Всего часов /Тео­рия / Практика) 1 год обучения

Основные понятия современного танца. Разогрев позвоночника (6/1/5)

Упражнения, развивающие гибкость позвоночника (6/1/5)

«Координация», «Изоляция», «Центр» (9/2/7)

«Кросс» (9/1/8)

«Стрейчинг» (9/1/8)

«Комбинаця и импровизация» (27/5/22)

«Постановка и отработка танцевального номера» (36/-/36)

Отчетный концерт (6/-/6)

Итого (108/11/97)

№ Тема (Всего часов /Тео­рия / Практика) 2 год обучения

Восстановление физической формы. (6/1/5)

Разогрев (8/1/7)

Изоляция (12/2/10)

Координация (12/2/10)

Новые элементы и развернутые комбинации (12/2/10)

Основы импровизации (12/1/11)

Основы партнеринга (12/1/11)

«Постановка и отработка танцевального номера» (28/1/27)

Отчетный концерт (6/-/6)

Итого (108/11/97)

№ Тема (Всего часов /Тео­рия / Практика) 3 год обучения

Восстановление физической формы и повторение прошлогоднего материала. (6/1/5)

Новые элементы. Комбинации импровизации (8/1/7)

Партнеринг (12/2/10)

Уровни (12/2/10)

Кросс, вращения (12/2/10)

Стрейчинг (12/1/11)

Воркшоп «Я и пространство» (12/1/11)

Постановка танцевальных номеров (28/1/27)

Отчетный концерт (6/-/6)

Итого (108/11/97)

Цели программы

Способствовать формированию личности ребенка с развитым художественно-эстетическим вкусом и системой ценностей в восприятии современной культуры, способного к творческой самореализации посредством современного искусства хореографии

Результат программы

К концу обучения формируется творческая, дружелюбная личность с активной жизненной позицией, с приоритетами здорового образа жизни, проявляющая уважение к культуре и традициям своей страны и других народов, с развитой мотивацией к познанию и творчеству.

В процессе реализации программы дети научатся взаимодействовать, сотрудничать друг с другом и взрослыми в процессе решения творческих задач, принимать решения и отвечать за собственные действия и поступки. Терпимо относится к чужому мнению и отстаивать свое. У них разовьются память, внимание, творческое мышление, художественно-эстетический вкус, расширится кругозор в области хореографического искусства. Полученные знания помогут учащимся организовать свой досуг, реализоваться в творчестве, посредством хореографии. Эта часть модуля необходима для того, чтобы лучше развить возможности тела исполнителя, закрепить и совершенствовать навыки, полученные в процессе изучения классического танца, изучить другие принципы движения и координации. В процессе реализации программы дети научатся взаимодействовать, сотрудничать друг с другом и взрослыми в процессе занятий современной хореографией. У детей разовьется двигательный аппарат, они овладеют приемами движения современного танца.

Усвоение программы возможно по 3-м уровням: низкий, средний, высокий.

Особые условия проведения

допуск врача, учащиеся МБОУ "Лицей № 1 г.Горно-Алтайска"

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение

Для успешной реализации программы необходимы следующие средства обучения:

- хореографический класс (светлый и просторный зал, деревянный настил пола, зеркальная стенка)

- сценические костюмы,

- аудио- и видеоматериалы.

-фортепиано;

-аудиоаппаратура.

 

 

Видеотека

1. Детский шоу-балет «Экситон». Концертные выступления. 2010г.

2. Иржи Киллиан «Шесть танцев», «Маленькая смерть» 2011г.

3. Михаил Барышников. Телефильм Jodav productions INC. «Барышников в Голливуде», 1982.

4. Михаил Барышников. «Frank Sinatra and more..,»,2001

5. Морис Бежар. «Метаморфозы Мориса Бежара», 2000.

6. Морис Бежар «BBC». «Моцарт танго», 2005.

7. Художественный фильм «Авансцена», 2008.

8. С.Прокофьев «Romeo and Juliet». Opera national de Lion, 2011.

9. «Notre Dame de Paris» Рачард Кочанте, Люк Пламондон, 2009.

Использование видеоматериалов с видеохостингов: YouTube, RuTube, Vimeo,

Яндекс.видео, Видео@mail.ru.