Алтай Шатра

Очень большую роль в формировании логического и системного мышления играет «Алтай шатра». Занятия шатрой способствуют повышению уровня интеллектуального развития детей, умения концентрировать внимание на решение задач в условиях ограниченного времени, анализировать возникающие ситуации и делать выводы, воспитывает целеустремлённость, терпение и характер.

Шатра – это не только игра, доставляющая детям радость, удовольствие, но и действенное эффективное средство их умственного развития, дисциплинирует мышление, воспитывает сосредоточенность, усидчивость, самое главное развивает память, логическое и наглядно-образное мышление, воспитывает целеустремленность и силу воли.

преподаватели

Руководитель: Керексибесов Сергей Макарович-1 Квалификационная категория, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Содержание программы

 

1. История развития шатры.

Возрождение алтай шатры в Горно-Алтайскойке. С.Я. Пахаев – ученый, исследователь, его роль в возрождении алтай шатры.

Энтузиасты алтай шатры – В.Л. Таушканов, Б.В. Кортин, А.А. Сельбиков.

Включение алтай шатры в Единую Всероссийскую спортивную квалификацию.

 

2. Первоначальные понятия. Правила игры.

Правила игры: игровая доска, наименование частей доски и их расположение, фигуры и их расположение на доске, соперники и цель в партии, понятие хода, ходы шатрой, бием, батыром, взятие шатрой, бием, батыром, особые правила ходов фигурами, особые правила взятия фигурами.

 

3. Дебют/ начало партии/.

Теоретические правила начала игры. Ошибки в дебюте. Оценка флангов и целесообразность развития шатров в дебюте. Слабость центра.

4. Середина игры.

Пути выигрыша шатры. Защита своего бия. Контроль за стратегическими полями.

5. Эндшпиль /конец игры/.

Расчет ходов. Игровые качества батыра по сравнению с простой шатрой. Простейшие комбинации.

6. Русские шашки.

Цель игры. Игральная доска. Правила ходов шашками. Превращение шашки в дамку. Ходы дамкой. Взятие шашками и дамками.

7. Учебные игры.

Учебная игра в классе между обучающимися. Подсказка и разбор партий.

Учебный план

 

№ п/п
Темы
Количество часов
Всего
Теория
Практика
1.
История развития алтай шатры
10
10

2.
Первоначальные понятия. Правила игры
100
50
50
3.
Дебют./Начало игры/
50
25
25
4.
Середина игры
50
25
25
5.
Эндшпиль./Конец игры/.
50
25
25
6.
Русские шашки.
10
5
5
7.
Учебные игры
117
17
100

ИТОГО
387
№ п/п
Темы
Количество часов
Всего
Теория
Практика
1.
История развития алтай шатры
10
10

2.
Правила игры
100
50
50
3.
Дебют
50
25
25
4.
Середина игры
50
25
25
5.
Русские шашки
50
25
25
6.
Конец игры
10
5
5
7.
Учебные игры
117
17
100

ИТОГО
387
№ п/п
Темы
Количество часов
Всего
Теория
Практика
1.
История развития алтай шатры
10
10

2.
Правила игры
100
50
50
3.
Дебют.
50
25
25
4.
Середина игры
100
50
50
5.
Конец игры.
50
25
25
6.
Учебные игры
68
34
34

ИТОГО
387

 

 

Цели программы

Цель программы : создание условий для развития интеллектуально-творческой, одаренной личности через занятия шатра.

Результат программы

Закончив  обучение, учащийся должен знать:

· правила игры "Алтай шатра";

· права и обязанности игрока;

· иметь представление о истории и происхождении шатры;

· основные понятия о тактике и стратегии.

Должен уметь:

· применять указанные знания на практике;

· концентрировать внимание, ценить время;

· играть в шатру с удовольствием.

 

Особые условия проведения

В объединение принимаются учащиеся младшего, среднего школьного возраста (6 – 15 лет) на общих основаниях, продолжительность обучения 3 года.

Материально-техническая база

На занятиях используются:

· часы – 2 штуки;

· таблицы к различным турнирам;

· раздаточные материалы для тренинга;

· вопросники к контрольным занятиям и викторинам;

· словарь терминов;

· комплект фигур с досками – 10-12 штук.