Техническое конструирование и моделирование

Изучение данного раздела – способствует формированию у учащихся представления о машине в целом, как многообразном мире, преобразующем энергию из одного вида в другой, правилах применения машин в целом и частности, как правил дорожного движения. Способствовать творческой активности, помочь овладеть языком и специальными терминами отрасли облегчающей физический труд, и делающей его более эффективным. Предлагаемая программа построена так, чтобы дать школьникам представление о значении машин в жизни каждого человека

Педагоги

Снытников Александр Анатольевич

Содержание программы

1. Вводное занятие. Основные понятия. Материалы и инструменты.

Значение техники в жизни человека. Роль рационализаторов и изобретателей на производстве.

Порядок и содержание работы кружка.

Показ и обсуждение готовых моделей.

Техника безопасности.

Практическая работа. Изготовление чертежей и планов по собственному замыслу.

2. Лаборатория конструктора.

Последовательность создания конструкторских разработок. Координация работ в конструкторском деле. Конструкторская документация. Единая система конструкторской документации.

Практическая работа. Конструирование системы привода простейшего механизма шагохода.

3. Передачи.

Виды передач в машинах и механизмах. Виды движений передаваемых и преобразуемых механизмами. Ремонт простейших механизмов передачи движения велосипедов. Механизмы, ограничивающие движение.

Практическая работа. Изготовление системы привода простейшего механизма шагохода.

4.Методика рациональных приёмов конструирования.

Прочность в технических решениях. Какими приёмами достигается жёсткость. Обеспечение надёжности. Всегда ли нужна долговечность? Оптимизация вариантов в конструкторском деле. Анализ разрушенных деталей. Конструкции компенсаторов. Приёмы уменьшения трения.

Практическая работа. Восстановление подшипников скольжения и качения.

5. Проект 1-й этап изготовления.

Создание индивидуальных проектов механизмов и машин в соответствии с принципами конструкторских решений.

Практическая работа. Разработка проектной документации конструкторских решений.

 

 

 

6.Технологичность конструкции.

Доступность в изготовлении. Ремонтопригодность. Требования к материалам. Сварочные работы и предупреждение деформаций. Эстетика производства.

Практическая работа. Подбор материалов для воплощения проекта.

 

7. Проект 2-й этап изготовления.

Осуществление проектной разработки. Выяснение достоинств и недостатков готовой конструкции.

Практическая работа. Изготовление действующих механизмов.

8.Конструирование в автомобилестроении.

Двигатель. Сцепление. Коробка передач. Карданная передача. Главная передача, дифференциал, полуоси. Ступицы.

Несущие системы, мосты и подвески. Колёса и шины.

Цепи механизмов привода велосипеда, мопеда, мотоцикла. Исследование аналогий трансмиссий мото- и автотехники.

Практическая работа. Установка защиты цепной передачи пневмохода, модернизация ступиц, ремонт шин. Сборка транспортного средства из готовых агрегатов и механизмов. Изготовление колёс для зимней вездеходной техники.

9.Правила эксплуатации машин и механизмов.

Подвижной состав автомобильного транспорта. Правила технического содержания подвижного состава. Охрана труда на автотранспортном предприятии. Техническое обслуживание двигателя. ТО основных систем автомобиля

Основные элементы теории движения автомобиля.. Основы правил дорожного движения. ДТП и их причины. Обеспечение безопасности движения в различных условиях. Общие вопросы гигиены труда водителя. Первая медицинская помощь при ДТП.

Практическая работа. Техническое обслуживание пневмохода и других транспортных средств. Вождение.

10. Итоговое занятие.

Подведение итогов работы за год. Систематизация уровня работ выполненных за трёхлетний период. Обсуждение достижений отмеченных на выставках, научном обществе, конференциях. Рекомендации по работе летом.

Практическая работа. Подготовка изделий к эксплуатации в летний период.

 

Цели программы

Целью данной программы является поддержание технической творческой мысли в молодёжной среде

Результат программы

1. Расширение круга числа учащихся, заинтересованных в получении дополнительных теоретических знаний и практических навыков в области прикладного технического творчества.

2. Появление коллективных идей новых разработок на основе повышения исследовательского интереса учащихся.

3. Поднятие уровня представления воспитанников о многообразии мира техники.

4. Изготовление действующих технических устройств.

 

Особые условия проведения

Занятия проводятся:

-в кабинетах:

1. «Теория автодела», оборудованном наглядными пособиями;

2. «Авторемонтная мастерская», для производства слесарных и механосборочных работ по ремонту авто и мото- техники;

3. «Технический труд», где изготавливаются детали и агрегаты с помощью слесарных, токарных и фрезерных операций, а также термической обработки.

- в условиях полигона: спортивная площадка школы.

Материально-техническая база

Творческое развитие школьников осуществляется через знакомство с образцами дизайнерских разработок современных машиностроителей, «красивых» изобретений и рационализаторских разработок, рассмотрения образцов автомобилестроения.

 Программа представляет возможность соединить трудовую подготовку с эстетическим воспитанием.