«Эко-творчество»

Программа имеет социально-педагогическую направленность, определяет содержание и организацию образовательного процесса и рассчитана на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное и интеллектуальное развитие, социальное и личностное становление. Основные компоненты программы создают условия для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Программа даёт материал основ естественных наук, необходимых для целостного и системного видения мира в его важнейших взаимосвязях. Дает возможность не только получить знания об экологии, но и отразить их в своей творческой деятельности. Она является частью системы непрерывного экологического образования.

Педагоги

Лапшина Ж.В.

Содержание программы

I. Вводное занятие ( 1 ч.)

1. Экология предмет, интересно или нет. Знакомство с планом работы объединения. Техника безопасности. Цели и задачи на год. Требования к членам объединения, их права и обязанности.

II. Мир вокруг нас ( 12 ч.)

1. Зеленый дом

Лесные этажи; почему опадают листья? Животный мир готовится к зимовке. Охотники за грибами. Лесной кодекс. Рисуем осень.

2. Водный мир

Знакомимся с водными ресурсами нашей малой Родины. Морская столовая – польза морепродуктов. Обитатели океанских глубин. Кто, кто на болоте живет?. Жильцы речной квартиры. Рисуем символы водного мира с. Турочак.

3. Знакомимся с «Гринпис»

«Зелёные» на защите окружающего мира. Буклет «Обрати внимание!». Презентация «Они нуждаются в нашей защите!»

1.     Практическая работа: «Жизнь в капле воды»

5. Игра-квест «Путешествие в Царство Природы»

III. Неживое для живых (  14 ч.)

1. Самое важное вещество на земле. Чем мы дышим. Солнце - наша звезда. Можно ли жить внутри Земли?

Практическая работа: «Солнце для растений».

2. Человек-житель Земли

Экологические проблемы мира и нашей малой Родины.

Что такое загрязнение? Чем дальше в лес, тем больше мусора. Загрязненная вода не годиться никуда. Гибель лесов.

Практическая работа: Фотоработы «Я вижу беду!»

3.     Экология города  

Легко ли жить в городе. Зеленые хранители воздуха. Автомобиль- враг природы. Как озеленяют города мира.

5. Дом, в котором я живу

Микробы - незваные гости. Шестиногие атакуют. Сколько воды нужно человеку, экономия спасет мир.  Из чего состоит пыль. Из отходов в доходы.

Практическая работа: Совместный проект «Чистота залог здоровья».

IV. Природа у нас дома ( 9 ч.)

1.     Огород на подоконнике. Как ухаживать за домашними растениями. Акция «Посадим дерево».

Практические работы: конкурс рисунков «Мой любимый цветок», фотоконкурс «Зеленый друг».

Цели программы

Развитие основ экологического сознания через творческую деятельность.

Результат программы

Первый уровень результатов освоения программы духовно-нравственные приобретения, которые получат обучающиеся вследствие участия их в экскурсиях, экологических акциях, играх, выставках, конкурсах рисунков, поделок.

Второй уровень результатов - получение обучающимися опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к окружающему миру. Это взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательного учреждения, т. е. в защищённой, дружественной социальной среде, в которой ребёнок получает первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить, участвуя в экологических праздниках, в заочных путешествиях по малой Родине.

Третий уровень результатов - получение обучающимся начального опыта самостоятельного общественного действия, формирование у школьника социально приемлемых моделей поведения. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающегося с представителями различных социальных субъектов за пределами образовательного учреждения, в открытой общественной среде. С этой целью спланированы мероприятия: экологические акции, совместные эко-рейды с общественными организациями, экскурсии и выставки.