«Почитаем – поиграем» МБОУ МСОШ №2

Программа составлена на основе обобщения работы школьных и детских библиотек в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.

 Художественная литература для современного школьника - одно из важнейших средств всестороннего гармоничного развития его личности. Она необычайно расширяет жизненный опыт,  помогает почувствовать, узнать и пережить то, что читатель,  может быть, никогда не сможет испытать и пережить в реальной жизни, развивает память, мышление, воображение и способность к творчеству. В условиях снижения рейтинга книги в досуге школьников, особенно важно пробудить интерес к чтению с первых дней пребывания в школе, т. к. именно в младших классах на первом плане стоит задача не только обучения детей технике чтения, но и воспитания увлеченного читателя. В общеобразовательных учреждениях работа по формированию читательского интереса осуществляется через уроки литературного чтения, внеклассное чтение, а также через внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность  по чтению  является важной формой  работы по приобщению учащихся начальной школы  к литературе как искусству слова, пробуждению у них интереса к словесному творчеству и чтению художественных произведений,  формированию умений и навыков работы с книгой, тем самым помогая учащимся  познавать мир, повышать их речевую  и личностную культуру. Осуществление этих задач ведет к выполнению основной цели –   гармоничному  развитию личности школьников, воспитанию интереса к книгам и стремления к чтению, а развитая личность испытывает потребность в чтении как в источнике своего дальнейшего развития.

Педагоги

Кадровое обеспечение программы

 Реализацией программы занимается педагог-библиотекарь Журавлева Татьяна Владимировна, образование высшее, стаж работы в школьной библиотеке – 23 года.

Содержание программы

1. Экскурсия по библиотеке «На улицах книжного города» 

2. Литературный конкурс по творчеству русских поэтов «Времена года. Осень» 

  3.Беседа с мультимедийной презентацией «Хорошо, когда теплом кто-нибудь поделится!» 

   5.Литературное путешествие по русским народным сказкам «В гостях у сказки» беседа «Загадочный мир сказки», понятие «сказка». 

   6. В гостях у сказочных героев   «Скоро сказка сказывается…»

   7. «Времена года. Здравствуй, гостья-зима!» 

    8. «Путешествие в страну Журналию» - беседа у книжной выставки «Периодические издания для детей». 

   9. «В гостях у дяди Степы», посвященный биографии и творчеству С.В.Михалкова с мультимедийной презентацией, музыкальным и видео- сопровождением. 

   10.«Читай и удивляйся» Знакомство с жанром литературы – рассказ. 

    11. «Надо ли, чтобы все желания исполнялись?» 

   12. Литературный утренник - «Времена года. Весна» 

   13. Обзорная беседа у книжной выставки «9 Мая – День Победы»

   14.«Мы всем, друзья, хотим сказать – нам очень нравится читать!» 

Цели программы

Цель программы:                                                                                                                       создание необходимых условий для формирования интереса к чтению и самостоятельной читательской деятельности.

 Задачи программы:

 Образовательные:

-  способствовать формированию и расширению индивидуального кругозора, читательской памяти через восприятие доступных возрасту художественных и научно – познавательных книг;

 - способствовать  проявлению  и расширению читательской самостоятельности;

- способствовать формированию и совершенствованию общих речевых навыков, информационной культуры учащихся, культуры чтения.

 Воспитательные:

- способствовать воспитанию эстетического отношения к искусству слова, любви к книге, к чтению;  обогащению внутреннего мира обучающихся через новое понимание привычных явлений и вещей в свете переживаний прочитанного;

-способствовать формированию нравственного багажа читателей, чувства патриотизма, уважения к культуре народов многонациональной  России и любой расы мира;

- способствовать воспитанию самостоятельности, уверенности в своих силах.

 Развивающие:

- способствовать развитию познавательных интересов, любознательности, чуткости к слову, эмоциональной памяти, образного мышления,  воображения, интеллектуальных способностей;

-  способствовать раскрытию  и расширению творческого  потенциала  юного вдумчивого  читателя.

Результат программы

Ожидаемые результаты:

- улучшение техники и навыков чтения;

-становление и расширение читательского кругозора;

-повышение мотивации чтения;

-формирование информационной культуры, культуры чтения;

- готовность детей к усвоению нового, получение удовольствия и  радости от литературного слушания и самостоятельного чтения.

Особые условия проведения

Условия реализации образовательной программы

Материально-техническим обеспечением для реализации данной программы служит:

·        помещение библиотеки для занятий и совместной деятельности детей школьного возраста;

·        столы,  стулья, выставочные стеллажи соответствующие нормам СанПИН;

·        книги, журналы, портреты писателей, иллюстрации художников.

 

Информационное обеспечение: компьютер с выходом в Интернет, принтер. Интернет – ресурсы.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение программы

- книги (произведения различных авторов, народные сказки, рассказы, загадки);

- иллюстрации к художественным произведениям;

- компьютерная техника;

- готовые презентации к занятиям;

- игрушки (герои сказок), костюмы сказочных героев и т.д.