"Я –волонтёр!"

     Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим интересом. Их деятельность связана, с безвозмездной помощью, благотворительностью и милосердием. Волонтерское (добровольческое) движение может стать одной из таких форм работы с детьми. Волонтеры (от англ. «volunteer» - доброволец) – это человек, который добровольно и безвозмездно занимается организованной общественно полезной деятельностью.

     В России сегодня действуют множество волонтерских объединений, которые занимаются пропагандой здорового образа жизни. Волонтерское движение сейчас развивается довольно бурно. И одна из основных причин этого – добровольность и свобода выбора. Добровольно выбранная социально значимая деятельность неизмеримо выше для личности подростка навязанной извне. К тому же, формирование компетентности возможно только в единстве с ценностями человека, т.е. при глубокой личной заинтересованности человека в данном виде деятельности.

Педагоги

Акпыжаева М.М.

Содержание программы

1.      Вводное занятие. Инструктажи. (4 часа)

2.      Возникновение и развитие волонтерского движения (8)

3.      Я – волонтер (6)

4.      Культура общения (6)

5.      Психологическая подготовка волонтеров (6)

6.      Работа волонтеров по пропаганде ЗОЖ (6)

7.      Событийное волонтерство (12)

8.      Эко-волонтеры (6)

9.      Семейное добровольчество. Социальное волонтерство (4)

10.      Волонтеры Победы (6)

11.      Впереди лето (4)

Цели программы

Формирование нравственных и коммуникативных качеств личности, активной жизненной и гражданской позиции, способствующей самоопределению и самореализации личности ребенка через участие его в волонтерском движении.

Результат программы

Личностные:

·         формирование активной гражданской позиции;

·         положительного отношения молодежи к добровольческой деятельности;

·         научиться проводить рефлексию;

·         научиться принимать свои чувства и чувства окружающих людей;

·         научиться говорить о своих эмоциях и проблемах;

·         научиться давать себе позитивную самооценку;

·         научиться отстаивать свое мнение;

·         научиться ставить перед собой цель и достигать ее.

Метапредметные:

·         развитие способности к личностному самоопределению и творческой самореализации;

·         развитие коммуникативных навыков, лидерских качеств, организаторских способностей;

·         воспитание чувств коллективизма, готовности безвозмездно, бескорыстно служить обществу, толерантности, милосердия, доброты, отзывчивости;

·         формирование осознанного выбора участия в волонтерской деятельности;

·         формирование потребности в ведении здорового образа жизни, сохранении и укреплении здоровья;

·         формирование и укрепление семейных ценностей;

·         формирование уважительного отношения к ветеранам, старшему поколению;

·         формирование в ходе деятельности более ответственной, здоровой личности;

·         формирование сплочённого деятельного коллектива волонтёров;

·         развитие и поддержка основных идей волонтёрского движения;

·         развитие творческих способностей, потребность в саморазвитии;

·         развитие коммуникативных качеств, уверенности в себе, умения работать в команде;

·         расширение опыта общения, развитие навыков взаимодействия с людьми различных социальных категорий;

·         развитие рефлексивных умений, навыков самоанализа и самооценки своей деятельности.

Предметные:

·         умение при помощи реальных объектов и информационных технологий самостоятельно искать, отбирать, анализировать и сохранять информацию по заданной теме;

·         умение представлять материал с помощью средств презентации, проектов;

·         умение и способность задавать и отвечать на вопросы по изучаемым темам с пониманием и по существу;

·         знакомство с историей и существующей практикой реализации социально-значимых проектов субъектами волонтерской деятельности;

·         обучение основным способам организации социально-значимой деятельности и технологии их осуществления (целеполагание, планирование, реализация, анализ и оценка достигнутых результатов); методикам проведения некоторых досуговых форм;

·         специальная подготовка волонтеров по работе с людьми различных социальных категорий (дети с ограниченными возможностями здоровья, подростки девиантного поведения и т.д.).

Результаты в перспективе:

·         развитие инфраструктуры поддержки и развития молодёжных добровольческих инициатив обеспечит выход на новый качественный и количественный уровень вовлеченности молодёжи в социально значимую добровольческую деятельность, снизит уровень вовлеченности молодёжи в криминогенную среду;

·         обеспечение устойчивости и долгосрочности работы формируемых механизмов поддержки и развития молодёжного добровольчества;

·         расширение условий доступа молодёжи к добровольческой деятельности, предоставления разнообразных возможностей добровольческой работы молодым людям, желающим в ней участвовать (обеспечение доступа к информации о проблемах общества, создание необходимых условий для более эффективного участия граждан и организаций в решении социально значимых проблем);

·         разработка и внедрение программ молодёжного добровольчества в МОБУ ДО «ЦВР», как результат – обеспечение условий для общественно полезного и здорового досуга детей и молодёжи;

·         продвижение в молодёжной среде добровольчества как стиля социально активного образа жизни каждого молодого человека;

·         формирование основ духовно-нравственного и патриотического воспитания, культуры социально активного и здорового образа жизни молодого поколения России.