Школьный музей

Данная программа поможет обучающимся в освоении различных блоков, приобретении профессиональных навыков. Отличительной особенностью данной программы является то, что она определяет широкий круг музееведческих и краеведческих тем, помогает ребенку изучить родной регион, воспитать чувство гражданственности и любви к Республике Алтай, и стране, в которой он живет. Предусматривает формирование навыков правильной речи, освоение методики музейной работы, основ хранения и экспонирования музейных предметов.

Педагоги

педагог дополнительного образования Ямковая Анастасия Николаевна

Содержание программы

Теоретический курс занятий знакомит обучающихся

 с  исследовательской и поисковой работой, где и как собирать материалы для музея;

 как работать с историческими источниками;

определяет понятие об историко-культурном и природном наследии;

историей заселения родного края, уникальными особенностями природы, истории и культуры Горно-Алтайска;

с творчеством наших земляков: поэтов, писателей, художников, композиторов;

с формами организации, ролевыми функциями школьного музея, учредительными документами школьного музея.

Определение понятий: что такое семья, род? Семейные предания, традиции и реликвии. Семейный архив. Памятные события в истории семьи. Биографии членов семьи, рода. Составление родословных таблиц. Описание семейного архива и семейных реликвий.

Изучение истории школы. Школьные традиции и достопримечательности. Учителя и выпускники школы, их след в истории. Публикации о школе, её учителях и выпускниках. Летопись школы. Школьный музей и архив. Источники по истории школы.

Выявление педагогов и выпускников школы разных лет. Запись воспоминаний и рассказов педагогов и выпускников, выявление у них материалов по истории школы. Переписка с педагогами и выпускниками, живущими за пределами города. Ведение исторической хроники и летописи школы.

Практические занятия - это:

экскурсия по достопримечательным объектам природы, истории и культуры города Горно-Алтайска. Экскурсия в музей им.А.В.Анохина;

презентации, проекты о знаменитых людях нашего города и Республики Алтай;

запись воспоминаний и рассказов членов семьи о событиях, связанных с историей архивов и реликвий. Обсуждение собранных материалов. Составление презентации, видеороликов

организация поисково-собирательской работы. Выбор темы музейно-краеведческого исследования. Планирование работы. Специальное снаряжение. Изучение события, явления. Выявление и сбор предметов музейного значения. Сбор дополнительной информации об исторических событиях, природных явлений и предметах музейного значения. Назначение полевой документации. Обеспечение научной и физической сохранности находок. Меры безопасности в процессе походов, других полевых изысканий.

Игра-практикум по разработке структуры музейного собрания, формированию основного и научно-вспомогательного фондов, тематических, систематических и персональных коллекций.

Экскурсионная работа в школьном музее

 

 

 

 

 

Цели программы

Цель программы - способствовать формированию у учащихся активной гражданской позиции и умения осуществлять нравственный выбор для способности адаптации в современном мире через приобщение подростков к духовно-историческим ценностям и развитие информационной культуры школьников средствами музейной педагогики.

Результат программы

Личностные результаты.

В рамках когнитивного компонента:

- укрепляется устойчивое уважительное отношение к жизни людей в разные эпохи, труду, традициям, культуре, семье, школе, родного города, Республики Алтай, России как основополагающим ценностям;

- активизируется гражданская позиция по изучению, сбережению и популяризации истории Горного Алтая;

- формируется потребность в самовыражении и самореализации через общественно значимую деятельность;

- укрепится нравственный потенциал и потребность приумножать лучшие достижения прошлого в своей жизни.

В рамках эмоционального компонента:

- укрепиться любовь к Родине, чувство гордости и ответственности за свою страну;

- проявиться более осознанное отношение к истории, культурным и историческим памятникам, героическому прошлому страны и малой родины;

- укрепиться уважение к личности и её достоинству, доброжелательное отношение к окружающим, признательное отношение к людям старшего поколения, заслуженным землякам, ветеранам войны и труда;

- проявится осознанное отношение к ценностям семьи, ее истории, реликвиям, традициям.

Коммуникативные результаты:

- умение работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

- умение вести экскурсии, интервьюирование;

 

Познавательные результаты:

- расширится кругозор и познавательные интересы в области музееведения;

- сформируются представление о музееведение как о науке;

- усвоятся основы музейного дела, элементарная музейная терминология;

- реализуются отдельные навыки проектно-исследовательской деятельности;

- сформируются умения осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов музея, библиотек и Интернета;

- разовьется наблюдательность, зрительная память, воображение, ассоциативное мышление;

- сформируются отдельные навыки оформления документов, художественного компьютерного оформления экспозиций.

Уровень полученных знаний и профессиональное мастерство проверяется на конференциях, НОУ, слетах, семинарах, экскурсиях, разработанных проектах, виртуальных экскурсий.

Материально-техническая база

  Необходимое оборудование и снаряжение:

Интерьер «Русской избы» и «Алтайского аила», музейные залы с экспонатами, компьютеры, видео и мультимедийное оборудование, краеведческая литература и электронные носители информации, карта Республики Алтай, диктофон, микрофон, автобус.