Увлекательный мир растений

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа кружка «Увлекательный мир растений» имеет естественнонаучную направленность.

Программа ориентирована на учащихся V классов, которые интересуются природой и растениями, дизайном, флористикой. В основу программы положены экологический и эстетический принципы, принципы гармоничного развития личности, этому во многом способствует уход за растениями, изучение их жизнедеятельности, строения, истории открытия и пользы для человека, использования их в дизайне интерьера, участка. Освоение ухода и основ систематики растений, фитодизайна поможет учащимся в дальнейшем выбрать профессию (дизайнера, флориста, ботаника, декоратора подарков, художника и др.).

Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы:

-    практическая направленность;

-         развитие познавательных способностей;

-         развитие самостоятельности у школьников;

-         создание условий для получения практического опыта, необходимого для жизни в современном обществе;

-         оздоровление и закрепление жизненно важных навыков у учащихся.

  На территории школы расположены здание школы,  цветники. Пришкольный участок представляет собой единую композицию, где посажены деревья, кустарники, однолетние и многолетние растения. Созданные руками детей клумбы  приносят эстетическое наслаждение и радость учащимся, их родителям и всем жителям села. Поэтому требуется постоянный уход за зелеными насаждениями, что, в свою очередь, является одной из форм воспитания чувства ответственности, любви к природе, родной школе и своему селу. У ребят необходимо воспитывать любовь к красоте, учить их творить красоту.

   С этой целью в школе создан кружок естественнонаучного направления «Увлекательный мир растений», на занятиях которого школьники знакомятся с элементами декоративного оформления пришкольного участка, многообразием цветочных культур.

Педагоги

Ебечекова Алена Николаевна

Содержание программы

Экскурсии на пришкольный участок

 Экологическое и эстетическое значение пришкольного участка в разное   время года, его видовое разнообразие.  Знакомство со схемой зонирования участка (Плодово- ягодная зона, зона цветников : Тц - теневой цветник, Лц – цветник из лекарственных растений,  Сц – цветник из светолюбивых растений, Р – рокарий;  зона хвойно – лиственных растений).

Практические работы на пришкольном участке

Сбор семян и листьев деревьев, кустарников, травянистых растений в учебных целях. Составление коллекции семян однолетних цветочно-декоративных растений. Засушивание отдельных цветков растений для составления композиций, панно. Определение дерева по силуэту. Составление паспортов растений, растущих на пришкольном участке.

Ознакомление с внешним видом и названиями наиболее простых по выращиванию и уходу комнатных растений.

Составление этикеток для комнатных растений. Подготовка семян к посеву. Наблюдение за появлением всходов цветковых растений, их подкормка, рыхление почвы, полив цветковых растений проведение опытов. Пересадка комнатных растений. 

Изучение биологических особенностей, агротехники декоративных растений

Эколого-социальный проект «Мой цветок». Цветы - радость жизни. Биологические особенности однолетних, двулетних и многолетних цветочно - декоративных растений. Легенды о цветах. Викторина «Цветоводство». Биологическая игра «Бой цветов». Составление альбома пословиц, поговорок, загадок, стихов, сказок о цветах.

Эколого- социальный проект «Мое дерево». Составление паспортов деревьев, растущих на пришкольном участке. Биологические особенности древесных и плодово-ягодных растений. Легенды о деревьях и кустарниках. Эколого- познавательная игра «Лесные великаны» Составление альбома пословиц, поговорок, загадок, стихов, сказок о деревьях и кустарниках.

Биология комнатных растений

Знакомство с комнатными растениями в зимнем саду и у учащихся дома. Путешествия с культурными растениями. Составление этикеток для комнатных растений.

Биология лекарственных растений

Знакомство с лекарственными растениями Нижегородской области. Составление альбома лекарственных растений.

Экологические и познавательные акции

Операция «Ель». Конкурс листовок, плакатов, стихов, сказок в защиту ели. Операция «Первоцветы». Акция «Озелени свой класс». Операция «Мой двор – моя забота».  Участие в конкурсах различных уровней: «Чистая планета», «Зеленая планета», «Экологическая мозаика» и др.

Презентация проектов

 

Цели программы

Формирование ответственного отношения учащихся к окружающей среде и здоровью человека на основе воспитания экологического сознания и экологически грамотного отношения к природе, активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы обучающихся, вовлечение их в исследовательскую эколого-биологическую деятельность на основе развития научного мышления, исследования мира растений и практической деятельности по уходу и разведению растений.

Задачи

Воспитательные (личностные):

Воспитывать бережное отношение к природе через действенное взаимоотношение с ней;

Воспитывать трудолюбие, аккуратность, терпение, умение довести начатое дело до конца;

Воспитывать нравственные и личные качества: взаимопомощь, взаимовыручка.

Развивающие (метапредметные):

 Развитие способностей нравственно-эстетического восприятия внешней среды, духовных и психологических качеств личности, способной поступать по совести в общении с природой и людьми.

 Образовательные (предметные):

Формировать основы экологической грамотности, осознания целостности окружающего мира;

Обучать навыкам работы с различными природными материалами;

Обучать правилам составления композиций;

Обучать практическому применению знаний, умений и навыков.

 

Результат программы

В результате обучения учащиеся должны

ЗНАТЬ:

·        правила безопасной работы при работе на пришкольном участке и в зимнем саду;

·        биологические особенности, агротехнику выращивания декоративных растений;

·        биологические особенности, правила содержания и уход за комнатными растениями;

·        лекарственные растения, встречаемые в Нижегородской области, их использование человеком.

УМЕТЬ:

·        работать с литературой, с журналами, с каталогами, в интернете (изучать и обрабатывать информацию);

·        применять биологические знания для конструирования здоровой окружающей среды;

·        применять знания по уходу за растениями;

·        работать в группе;

·        исследовать и анализировать биологические объекты и системы;

 

Личностные результаты:

-культура дискуссии и сетевого взаимодействия, умение продуктивно общаться;

-формирование потребности познавать окружающую среду;

-ответственное отношение к проблеме сохранения природной среды;

-мотивация ребенка к познанию и творчеству;

 -готовность работать в группе и самостоятельно;

-освоение элементарных правил нравственного поведения в мире природы;

-профессиональная ориентация учащихся, проявивших интерес и способности к исследовательской работе биологической и художественно-эстетической направленности.

 Метапредметные результаты:

-умение использовать различные способы поиска, сбора, обработки информации;

-овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачи деятельности;

-освоение доступных способов изучения природы;

- владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;

-способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания для изучения различных сторон окружающей действительности;

-готовность и способность к самостоятельной и ответственной информационной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников.

 

Особые условия проведения

Желание ребенка

Материально-техническая база

1.     Инструкция по технике безопасности;

2.     Аптечка;

3.     Перчатки;

4.     Семена однолетних и многолетних цветов;

5.     Инвентарь: секаторы, лопаты, грабли, рыхлители, лейки.

6.     Гербарий по морфологии и биологии растений

7.     Гербарий с определительными карточками по систематике растений

8.     Гербарий «Основные отделы растений»

9.      Таблицы:

Анатомия и морфология растений

Вегетативные органы растений

Размножение цветковых растений

Комплект таблиц по ботанике «Растения»

10.Ноутбук, смарт-доска