Программа «Думай и побеждай!»

Современная концепция общего образования во главу угла ставит идею  развития личности ребенка, формирование его творческих способностей, воспитание важных личностных качеств. Всему этому и многому другому  в значительной степени способствует обучение в игре  в шахматы. Ведь игровая деятельность существенно влияет на формирование произвольных психических процессов, в игре  у детей развивается произвольное внимание и произвольная память.  В условиях игры дети сосредотачиваются лучше и запоминают больше, чем в условиях лабораторных опытов. Игра в шахматы в больше степени способствует тому, что ребенок переходит   к мышлению в плане представлений. Игровой опыт ложится в основу особого свойства мышления, позволяющего стать на точку зрения других людей, предвосхитить их будущее поведение и на основе этого строить свое собственное поведение. Игра творит произвольность на доброй воле самого ребенка, организует его чувства, его нравственные качества. 

Являясь звеном дополнительного образования творческое объединение «Шахматы»  призвано способствовать самосовершенствованию, познанию и творчеству, развитию творческих и интеллектуальных и нравственных способностей учеников.

преподаватели

Лозин Михаил Викторович, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Для обучающихся 7-12 лет

Введение

Знакомство детей с шахматами.

Правила игры  

Шахматная нотация. Ладья и слон. Пешка. Король. Ферзь. Конь. Ценность фигур. Особые ходы пешки. Особый ход – рокировка. Правила поведения во время игры. Шахматные часы. Запись партии.

Основные технические приёмы

Нападение и взятие. Защита от нападения. Шах и защита от него. Мат. Простейшие матовые конструкции. Пат. Ничья.

Простейшие окончания

Мат королем и ферзем. Мат ферзем и ладьей. Мат двумя ладьями. Матование разными фигурами.

Простейшие элементы тактики

Двойной удар. Вилка. Сквозной удар.

Итоговые занятия

Сеанс одновременной игры. Конкурс решения задач. Турнир.

Для обучающихся 13-17 лет

Введение

Знакомство детей с шахматами.

Дебютная стратегия. Классификация дебютов.

Правильна расстановка фигур. Значение перевеса в развитии. Дебютные ловушки. Открытые дебюты. Полуоткрытые дебюты.

Основные технические приёмы

Мат ферзем.  Мат ладьей. Мат двумя слонами. Мат. Типовые маты. Пат. Виды ничьей.

Фигурные окончания.

Ладейные окончания. Слоновые окончания. Коневые окончания. Пешечные окончания.

Типовые комбинации.

Двойной удар. Вилка. Сквозной удар. Линейный мат. Отвлечение. Уничтожение защиты. Спертый мат.

Итоговые занятия

Сеанс одновременной игры. Конкурс решения задач. Турнир.

Цели программы

Цель программы: создание условий для развития творческого потенциала посредством обучения игры в шахматы.

Результат программы

Цель программы: создание условий для развития творческого потенциала посредством обучения игры в шахматы.
Личностные метопредметные и предметные результаты

Умеет:

- Знать основные окончания партии.

- Знать основы дебюта.

- Проводить атаку на вражеского короля.

- Знать основные тактические приемы.

- решать шахматные задачи. Мат в 2 хода. Мат в 3 хода.

Применяет в процессе игры:

- шахматные часы;

- запись партии

 

Особые условия проведения

для обучающихся с умственной отсталостью, (интеллектульными нарушениями), бесплатно

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение

- кабинет шахмат, подготовленный к учебному процессу в соответствии с требованиями и нормами СанПин;

- инвентарь (шахматы, часы, демонстрационная доска с магнитными фигурами).