"Путешествие по Объединнёному Королевству"

Изучение иностранного языка и иноязычная грамотность наших граждан способствует формированию достойного образа россиянина за рубежом, позволяющий разрушить барьер недоверия, дают возможность нести и распространять свою культуру и осваивать другую.

Педагоги

Кадыева Виктория Сергеевна

Содержание программы

Содержание программы
1.       
Путешествие в Британию

2.       
Праздники в Британии

3. Обычаи и традиции, легенды  Великобритании

4. Достопримечательности Лондона

 

Цели программы

Цель: научить учащихся навыкам свободного общения на уровне «начинающий», познакомить с традициями, обычаями и культурой стран изучаемого языка.

Результат программы

Программа обеспечивает формирование следующих результатов:

1. Личностные

- умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

- повышение мотивации к изучению языка.

2. Метапредметные

            - умение моделировать; умение вести наблюдение;

- умение вести самостоятельный поиск, отбор информации и ее преобразование;

- умение анализировать и отбирать информацию;

- умение организовать свою деятельность;

             -умение организовать свою деятельность, определить цели и задачи игры, оценить достигнутые результаты;

            - умение работать в группе,  умение моделировать, умение организовать свою деятельность,  выбирать средства для реализации цели;

            - умение работать по предложенному учителем плану;

            - умение планировать свое речевое и неречевое поведение.

3. Предметные

- владение навыками смыслового чтения;

- владение иностранным языком как средством общения;

- умение воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- текстов; 

            - владение иностранным языком как средством общения

             -воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников;         

             -воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- текстов, 
           -читать аутентичные тексты преимущественно с пониманием основного содержания;

           - умение применять знания в повседневной жизни;

            - выразительно читать и пересказывать текст (диалог);

            - применять правила написания слов,

            -соблюдать ритмико-интонационных особенностей предложений;

            -распознавать и употреблять в речи основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний, реплик- клише речевого этикета);

4. Коммуникативные

            - умение организовывать учебное сотруд­ничество и совместную деятельность с учителем и сверстни­ками: определять цели, распределять функции и роли участ­ников;

            - взаимодействовать и находить общие способы работы; работать в группе: находить общее решение и разре­шать конфликты на основе согласования позиций и учёта ин­тересов; слушать партнёра; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

            - координировать и принимать различные позиции во взаимодействии;

         - аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.

В результате реализации данной программы учащиеся будут:

Особые условия проведения

ограничений нет

Материально-техническая база

Класс, ноотбук, интерактивная доска