кружок "Лесовичок"

Данная программа позволяет создать условия для самореализации личности ребёнка, выявить и развить творческие способности, воспитание трудолюбия и силы воли, формирование стремления к познанию, самостоятельности мышления, научного мировоззрения.

Программа кружка «Лесовичок» ставит следующие цели:

- воспитать у школьников чувство любви и бережного отно­шения к лесу, его обитателям, ответственность за их судьбу;

- углубить теоретические знания программного материала по биологическим дисциплинам, изучаемым учащимися в школе дать представление о лесоводстве как науке о жизни леса и выращивании высококачественной древесины, дать сведения о деятельности лесного хозяйства;

- научить слушателей кружка умению самостоятельно рабо­тать со справочниками и определителями;

- развить самостоятельность и инициативу при выполнении опытных и научно-исследовательских работ;

- выработать качества рачительного и разумного хозяина природы, четко определить права и обязанности по отношению к ней;

- вооружить учащихся трудовыми навыками и умениями при выполнении природоохранных мер.

В программу кружка «Лесовичок» входят как теоретиче­ские занятия в виде лекций и бесед по основам лесного хозяй­ства, так и выполнение практических заданий по пройденным те­мам, проведение опытных и научно-исследовательских работ, ве­дение сезонных наблюдений в природе и обязательное участие в общественно полезном труде.

Кроме того, в процессе занятий должно быть предусмотрено широкое участие членов кружка в подготовке и проведении мас­совых традиционных праздников природы. Программа преду­сматривает лесной обход, посещение предприятий лесного хозяй­ства для ознакомления с достижениями науки и техники, пере­дового опыта работы в лесу и деревообрабатывающих цехах, ознакомления с механизмами, облегчающими их труд.

Программа кружка «Лесовичок» рассчитана на 34 часа в год.

 

преподаватели

Алексахина Виктория Игоревна

Содержание программы

 

Данная программа позволяет создать условия для самореализации личности ребёнка, выявить и развить творческие способности, воспитание трудолюбия и силы воли, формирование стремления к познанию, самостоятельности мышления, научного мировоззрения.

Программа кружка «Лесовичок» ставит следующие цели:

- воспитать у школьников чувство любви и бережного отно­шения к лесу, его обитателям, ответственность за их судьбу;

- углубить теоретические знания программного материала по биологическим дисциплинам, изучаемым учащимися в школе дать представление о лесоводстве как науке о жизни леса и выращивании высококачественной древесины, дать сведения о деятельности лесного хозяйства;

- научить слушателей кружка умению самостоятельно рабо­тать со справочниками и определителями;

- развить самостоятельность и инициативу при выполнении опытных и научно-исследовательских работ;

- выработать качества рачительного и разумного хозяина природы, четко определить права и обязанности по отношению к ней;

- вооружить учащихся трудовыми навыками и умениями при выполнении природоохранных мер.

В программу кружка «Лесовичок» входят как теоретиче­ские занятия в виде лекций и бесед по основам лесного хозяй­ства, так и выполнение практических заданий по пройденным те­мам, проведение опытных и научно-исследовательских работ, ве­дение сезонных наблюдений в природе и обязательное участие в общественно полезном труде.

Кроме того, в процессе занятий должно быть предусмотрено широкое участие членов кружка в подготовке и проведении мас­совых традиционных праздников природы. Программа преду­сматривает лесной обход, посещение предприятий лесного хозяй­ства для ознакомления с достижениями науки и техники, пере­дового опыта работы в лесу и деревообрабатывающих цехах, ознакомления с механизмами, облегчающими их труд.

Программа кружка «Лесовичок» рассчитана на 34 часа в год.

 

К чтению лекций, проведению экскурсий и походов в лес, практических, опытно-исследовательских работ и наблюдений в природе, в каждом конкретном случае могут привлекаться уче­ные, работники государственной лесной охраны и другие специа­листы лесного хозяйства.

Отличительные особенности авторской образовательной программы дополнительного образования детей «Лесовичок» состоит в том, что она являет собой синтез декоративно-прикладного творчества и естественно-научного направления деятельности. Смысл программы состоит во внедрении экологической практики. Для облегчения подачи и появления элементов увлекательности, материал в процессе обучения предлагается в игровой форме, составление экологических коллажей и старых книг и журналов, экскурсий, квестов, походов выходного дня, участие в экологических акциях и направленность по профориентации.

Такая работа помогает детям самостоятельно конструировать свои знания, формирует умение ориентироваться в информационном пространстве, развивает критическое мышление.

Дополнительная образовательная программа «Лесовичок» рассчитана на детей среднего школьного возраста (10-11 лет).

Программа рассчитана на 1 год обучения.

Занятия проводятся 1 раза в неделю, 34 часа в течение учебного года. Основными формами занятий являются теоретические и практические занятия в классе, а также на улице во время проведения запланированных мероприятий. Предусматривается участие в экологических акциях, посещение музеев, экскурсий, походов и др.

Длительность одного занятия не более 40 минут.

Количество детей в группе составляет 15.

Место проведения занятий в МБОУ «Кызыл-Озёкская СОШ» в классе. Сроки освоения данной программы: 2021 - 2022 гг. (1 год).

Цель программы: воспитание гуманной, социально-активной личности, способной понимать и любить окружающий мир, бережно относиться к природе.

 

 Обязательным методическим компонентом программы, способствующим развитию и повышению экологической культуры обучающихся, является участие коллектива в различных мероприятия, конкурсах и фестивалях, посещение профильного образовательного учреждения и культурных мероприятий.

Важным условием реализации программы является развитие творческих способностей обучающихся. Достижению этой цели служит их привлечение к освоению первичных навыков мастерства. При подготовке материалов для выставок формируется умение грамотно выразить свои впечатления и мысли, вырабатывается умение конструктивного общения с собеседником.

Завершающим этапом является оформление выставки, при этом обучающиеся распределяют обязанности с учётом своих интересов и склонностей.

Наиболее мотивированные обучающиеся привлекаются педагогом к участию в научно-исследовательских конференциях школьников.

Преобладающей формой организации образовательного процесса является индивидуально-групповая и групповая формы работы.

Цели программы

 Воспитание гуманной, социально-активной личности, способной понимать и любить окружающий мир, бережно относиться к природе.

Результат программы

Личностные:

- формирование навыков экологически грамотного и безопасного поведения в быту и природе;

- применение углубленных знаний по экологии в быту и природе;

- применение практических знаний при изучении растений и животных в жизни людей и их взаимосвязи.

Метапредметные:

- развиты эмоционально доброжелательное отношение к растениям и животным, нравственные и эстетические чувства;

- развито умение воспринимать окружающий мир по средствам органов чувств и познавательного интереса;

- развито умение и навыки правильного воздействия с природой.

Образовательные (предметные) результаты:

- обучающиеся познакомлены с основными способами проведения и оформления исследовательских и проектных работ;

- обучающиеся в практическую природоохранную деятельность;

-обучены правилам поведения в природе.

Особые условия проведения

Отличительные особенности авторской образовательной программы дополнительного образования детей «Лесовичок» состоит в том, что она являет собой синтез декоративно-прикладного творчества и естественно-научного направления деятельности. Смысл программы состоит во внедрении экологической практики. Для облегчения подачи и появления элементов увлекательности, материал в процессе обучения предлагается в игровой форме, составление экологических коллажей и старых книг и журналов, экскурсий, квестов, походов выходного дня, участие в экологических акциях и направленность по профориентации.

Такая работа помогает детям самостоятельно конструировать свои знания, формирует умение ориентироваться в информационном пространстве, развивает критическое мышление.

Материально-техническая база

Кабинет для проведения теоретических и практических занятий.

Оборудование: столы для теоретических и практических занятий;

шкафы для хранения инструментов, материала, наглядных пособий и литературы.

 ТСО: компьютер, музыкальный центр.

Инструменты и приспособления: лопаты, ведро, грабли.

 Растительный материал:

дикорастущие виды растений (душица обыкновенная, пижма, рогоз широколистный, и другие);

Декоративные плоды растений (шиповник, семена, шишки различные, ягоды, стручки бобовых и другие)

Информационное обеспечение: компьютер с выходом в Интернет, принтер. Интернет – ресурсы.