"Меняя мир" (Усть-Кокса, Кош-Агач)

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время одной из задач современного образования является содействие воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества. Современные геоинформационные технологии стали неотъемлемой частью нашей жизни, любой современный человек пользуется навигационными сервисами и приложениями, связанными с картами и геолокацией. Эти технологии используются в совершенно различных сферах, начиная от реагирования при чрезвычайных ситуациях и заканчивая маркетингом.

Программа направлена на получение знаний по использованию гео-информационных инструментов и пространственных данных для понимания и изучения основ устройства окружающего мира и природных явлений. Обучающиеся смогут реализовывать индивидуальные и командные проекты в сфере исследования окружающего мира, начать использовать в повседневной жизни навигационные сервисы, космические снимки, электронные карты, собирать данные об объектах на местности (например, деревья, дома, города, поля, горы, реки, памятники и др.), изучать отдельные процессы, природные и техногенные явления с использованием геоинформационных технологий. Таким образом, дополнительная общеразвивающая программа направлена на развитие профессиональных компетенций, продиктованных современными условиями информационного общества.

Отличительной особенностью программы является обучение учащихся в полевых условиях, вне зоны комфорта. Такой режим позволяет учащимся прочувствовать технологию процесса от начала и до итогового результата. Программа дает учащимся возможность погрузиться во все многообразие пространственных (геоинформационных) технологий. Программа знакомит учащихся с геоинформационными системами и с различными видами геоданных, позволяет получить базовые компетенции по сбору данных и освоить первичные навыки работы с ними. Полученные компетенции и знания позволят учащимся применить их почти в любом направлении современного рынка. Освоив программу, учащиеся смогут выбрать наиболее интересную для них технологическую направленность, которой будут обучаться в дальнейшем. Программа затрагивает такие темы как «Инструменты и технологии создания карт ГИС», «Работа с беспилотными летательными аппаратами (БПЛА)», "Основы геодезии".

Педагоги

Бегенов Мади Алексеевич, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Содержание учебного плана:

1.Кейс «Вводный курс ГЕО/АЭРО»

Знакомство группы (2 ч.)

Теория: Инструктаж по технике безопасности в детском мобильном технопарке «Кванториум». Что такое геоквантум.

Практика: Формулировка целей и задач программы.

2.Кейс «Тематические карты, ГИС (5 ч.)»

Теория: Изучение карт и основных формирования, изучение условных знаков и принципов их отображения на карте; системы координат и проекций карт, их основные характеристики и возможности применения. Основы работы в геоинформационных приложениях.

Практика: Масштаб и др. вспомогательные инструменты формирования карты. Оцифровка данных. Создание карты. Точность данных дистанционного зондирования.

3 Кейс «Ориентирование на местности» (2 ч.)

Теория: Понимание основ работы ГЛОНАСС, орбитальных характеристик космических аппаратов;

Практика: Умение работать с логгером, сбор данных и визуализация на карте,

4 Кейс «Основы фотографии» (11 ч.)

Теория: Знание основных принципов фотографии

Практика: Умение создавать сферические панорамы (в том числе стерео) и туров. Создание 3х мерный объектов по фотоснимкам.

5 Кейс «Основы съемки с БПЛА» (17 ч.)

Теория: Знание принципов аэрофотосъемки и работы с БПЛА, умение строить полетное задание для БПЛА.

Практика: Обработка аэросъемки, построение 3D моделей зданий и местности.

6 Кейс «Основы 3D-моделирования объектов местности» (7 ч.)

Теория: Знать из чего состоят модели, какие бывают способы моделирования.

Практика: Умение строить 3D модели внутренних помещений. Умение накладывать фототекстуры. Работать с дальномером.

7 Кейс «Сбор пространственных данных» (7 ч.)

Теория: Знать формы тематического сбора пространственных данных для мобильных устройств.

Практика: Собирать тематические данные, проводить анализ данных в ГИС.

8 Кейс «Инструменты и технологии создания карт» (7 ч.)

Теория: Умение работать в профессиональных геоинформационных приложениях.

Практика: Оцифровка данных. Создание карты. Понимание принципов точности данных дистанционного зондирования. Уметь интегрировать результаты всех кейсов в один проект.

9 Кейс «Создание собственного Веб-портала» (8 ч.)

Теория: Умение создавать (программировать) веб-страницы с интегрированной картой, подключать тематических библиотек, добавлять слои геоданных из открытых ресурсов.

Практика: Редактировать интерфейса карты, добавлять геометки, подключать и использовать измерительные инструменты, создание события при работе с картой.

10 Кейс «Введение в проектную деятельность» (11 ч.)

Теория: Понятие проектной деятельности. Виды проектов. Проблема. Планирование. Продукт. Цели и задачи, критерии выполнения. Методы оценки реализации и полезности идеи.  Знакомство с программой для создания презентаций. Основные инструменты.

Практика: Игра на прохождение этапов работы над проектом. Создание плана проекта. Формирование необходимых условий реализации проекта. Создание презентации и выступление на публику.

11 Кейс «Итоговое занятие» (4 ч.)

Практика: Аттестация. Презентация результатов работы, проектов.

Цели программы

Присвоение знаний в области информационных технологий как инструмента для саморазвития личности, формирование познавательного интереса обучающихся к сфере гео, к исследовательской и изобретательской дея-тельности, формирование способности к нестандартному мышлению и принятию решений в условиях неопределённости.

Результат программы

· сформированность представления об основах и принципах космической съёмки, аэросъёмки, работы глобальных навигационных спутниковых систем (ГЛОНАСС);

· знание устройств современных картографических сервисов;

· усвоение знаний об основных видах пространственных данных;

· усвоение знаний о принципах функционирования современных геоинформационных сервисов;

· сформированность представления о профессиональном программном обеспечении для обработки пространственных данных;

· умение создавать и рассчитывать полётный план для беспилотного летательного аппарата;

· умение обрабатывать аэросъемку и получать точные ортфотопланы;

· умение создавать панорамные туры, карты;

· умение использовать мобильные устройства для сбора данных;

· умение выполнять пространственный анализ;

· понимание взаимосвязи геоинформатики с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному направлению;

· представление о способе проведения научного и проектного исследования, актуальных задачах, умение самоопределяться с областью дальнейшей проектно-исследовательской деятельности.

 

Особые условия проведения

Занятия проходят очно, а также очно с применением дистанционных технологий