«Основы педагогики и психологии»

Преподавание курса педагогики в средних общеобразовательных организациях представляется актуальной и важной задачей образования. Особенно важным этот курс является для учащихся классов, профориентационная работа в которых связана с педагогической деятельностью, поскольку он является первой ступенькой в освоении педагогической профессии.

В последнее время к выпускникам школ предъявляются определенные требования, в числе которых на первое место выдвигаются такие качества, как:

- стрессоустойчивость;

- коммуникабельность;

- способность гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях;

- обладать словарным запасом и умело пользоваться им;

- умение мыслить критически и решать разнообразные проблемы, т.е. адекватно использовать полученные знания.

Требования общества к выпускникам школы вызывают изменения в собственно школьной системе. Процесс обучения должен быть способным обеспечить осознанный выбор будущего направления своей профессиональной деятельности.

Педагоги

Педагог ДО Рябова Ирина Михайловна

Содержание программы

Учебный план «Основы педагогики»

1.Я пришел в педагогический класс (ожидания)
2.Педагогика как наука: отличительные черты научного и обыденного знания.
3.Зарождение педагогики и педагогических знаний
4.Основные педагогические открытия прошлого
5.Выдающиеся педагоги прошлого
6.Структура современной педагогики. Основы педагогической деятельности
7.Социальная значимость труда педагога
8.Педагогическое взаимодействие
9.Педагогическое общение
10.Профессиональная педагогическая позиция
11.Основные категории педагогики
12.Мой идеал учителя.
13.Пути получения среднего профессионального и высшего образования: ГАПК, ГАГУ.
14.Повторительно-обобщающий урок

Учебный план «Основы психологии»

1.Психология как наука. История психологии.
2.Отрасли современной психологии
3.Методы психологического исследования
4.Общая характеристика познавательных процессов
5.Ощущения
6.Восприятие
7.Внимание
8.Память
9.Мышление
10.Воображение
11.Общее представление о личности и её развитии.
12.Темперамент как базовая характеристика личности.
13.Характер
14.Волевая регуляция личности.
15.Способности и развитие личности
16.Эмоции и чувства
17.Потребности и мотивы
18.Формирование и развитие личности
19.Деятельность. Виды деятельности
20.Повторительно-обобщающий урок

Учебный план «Педагогическая практика»

1.Особенности летнего лагеря для детей
2.Особенности работы помощника руководителя НОУ, воспитателя в лагере. Особенности педагогического общения
3.Методика подготовки и проведения общелагерных мероприятий, занятий НОУ, научной конференции
4.Игровая деятельность детей
5.Основы оформительства

 6.Методика подготовки и проведения уроков (разбор структуры урока)
7.Проведение уроков

Цели программы

Предоставить возможность обучающимся 10 класса осваивать содержание как учебных дисциплин среднего общего образования, так и учебных дисциплин, ориентированных на педагогические профессии за счет объединения образовательных ресурсов МБОУ «Майминская СОШ №3 им. В.Ф. Хохолкова»  и МБУ ДО «МРЦТ им. В.Г. Софронова» в рамках профессиональной ориентации обучающихся и реализации воспитательной функции.

Результат программы

В результате изучения дисциплины учащиеся должны

иметь представления о:

-возникновении и развитии педагогической профессии;

-социальной значимости труда учителя;

-педагогических учебных заведениях;

-роли и сущности педагогической профессии;

-закономерностях становления и развития личности, индивидуально-психологических особенностях человека.

 

Знать:

-требования, предъявляемые к личности педагога;

-причины возникновения педагогических конфликтов;

-права и обязанности в получении профессионального образования;

- правила поступления в педагогическое учебное заведение;

 

Уметь:

-анализировать свою деятельность;

-организовывать жизнь и деятельность детей;

-осуществлять самосовершенствование с позиций требований, предъявляемых к учителю;

-иметь навыки конструктивного взаимодействия и общения, наблюдения, самонаблюдения, эксперимента, теста, работы с учебной литературой;

-применять полученные теоретические знания и практические навыки.

 

Программа предусматривает использование разнообразных форм обучения: комбинированных уроков, лекций, практических занятий.

Особые условия проведения

Курс рассчитан на детей от 15 лет до 17 лет

Материально-техническая база

1. Интернет-ресурсы:

http://izhoroik.ortox.ru/

http://fictionbook.ru

http://elite-home.narod.ru

http://www.biografguru.ru/by/pedagog.

 

2. Наглядные пособия:

- презентации: «Связь педагогики с другими науками», «Педагогические специальности», «Возникновение и становление педагогической профессии», «Методы обучения», «Государственный образовательный стандарт», «Формы организации обучения».

- плакаты: «Профессиограмма учителя», «Структура педагогической деятельности», «Формы организации обучения», «Системы развивающего обучения».

- портреты знаменитых педагогов и философов.

 

3. Технические средства обучения:

- компьютер

- интерактивная доска

- проектор