«КАЗАЧЬЯ ЗАСТАВА»

Направленность.

Общеобразовательная программа «Казачья застава» имеет имеет социально - гуманитарне направление. Казачье воспитание – это система, которая предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения.

Кружок является первой ступенью подготовки кадров для казачества, имеют возможность получить надлежащее воспитание по казачьей системе, в результате которого формируются духовные ценности и жизненные приоритеты личности, позволяющие в будущем успешно самореализоваться в жизни.

Кроме того, получить основы военной подготовки и хорошую физическую закалку, приобщиться к здоровому образу жизни и самобытным ценностям казачьей культуры.

Актуальность.

В условиях дополнительного образования все большую актуальность приобретает  военно-патриотическое воспитание молодежи, основанное на традиционной многовековой культуре Российского казачества.

Важнейшей задачей российского общества сегодня является воспитание гражданина и патриота. Решение практической задачи связано с включением подрастающего поколения в общественно значимую деятельность.

Создание кружка вызвано нашей убежденностью в необходимости формирования у детей чувства ответственности за судьбы России, своего родного края и готовности к самоотверженной защите Отечества в духе и традициях наших предков.

В средствах, основанных на казачьих и народных традициях, заложены огромные возможности для позитивного воздействия на духовный мир и физическое состояние.

Отличительные особенности.

Главной особенностью воспитательного процесса, является то, что он основан на принципах казачьего воспитания и обучения. Воспитанники кружка в своей жизни руководствуются Уставом и Кодексом чести, получают более целенаправленную, а значит улучшенную, военную подготовку и физическое развитие.

Кроме этого, казаки, воспитываясь на духовных и нравственных принципах казачества, приобретают качества личности, которые нельзя приобрести ни при какой другой системе воспитания, и среди них, обострённое чувство патриотизма по отношению к нашему Отечеству.

Педагоги

Зырянов Андрей Павлович учитель физической культуры МБОУ Огневская СОШ, младший вахмистр

Усть-Коксинского казачьего общества

Содержание программы

«Как у нас было на Алтае» 20 ч

Теория: По следам древних поселений на Алтае. Кто такие казаки?, Наши предки казаки. Возникновение казачества. Воссоздание картины древнего казачьего городка (рисунок, лепка, макет, сочинение).

Практика: Упражнения для осознания ощущений ходьбы в колонне, шеренге. Ходьба в колонне. Выполнение подготовительных упражнений для ног на два счёта. Выполнение упражнения по разделениям на два счёта, (направо, налево) и в целом. Повороты в движении на 2, на 4 счета и в целом.

Казачье жительство 32ч

Теория:  Возникновение станиц. Типы казачьего жилища. Хата казака. Красный угол. Быт казачьей семьи. Возрождение казачьего

декоративно-прикладного искусства. Труд казачьей семьи. Дети-помощники. Обязанности детей в казачьих семьях.

Практика: Выход из строя и постановка в строй. Выполнение упражнения для рук на четыре счёта. Выход из строя и постановка в строй. Выполнение упражнения для рук на четыре счёта. Перестроение из одношеренгового строя в двухшеренговный строй и наоборот. Выполнение команд: «Разомкнись», «Сомкнись» по разделениям на три счёта и в целом. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении. Тренировочные упражнения на приветствие. Просмотр фильма. Разучивание игр, развивающие ловкость, точность движения, меткость. Сезонные игры: осеннего цикла, зимнего цикла, весенне- летнего цикла. Погудки, считалки, заклички.

Православие как источник духовности казачества 28 ч

Теория: Казак без веры – не казак. Станичный храм. Станичный батюшка. Храм. Правила поведения в храме. Святыни казачества. Казачьи традиции: Рождество Христово. Казачьи традиции: Светлое Христово Воскресение. Вера в народной жизни. Святой угол.

Практика: Выполнение команд «Становись», «Разойдись», «Вольно», «3аправиться», «Головные уборы – снять (надеть)». Разборка-сборка автомата. Фланкировка шашкой. Восьмерки. Прокруты.

Бабушкин сундук 8 ч

Теория: Основные элементы форменной, одежды казаков. Женский народный костюм.

Практика: Фланкировка шашкой. Перехваты

Край, в котором ты живешь 12 ч

Теория: Знаменитости Алтая. Казаки-герои. Просмотр фильма.

Практика: Фланкировка шашкой. Черт с прокрутом.

Казаки и казачки 20 ч

Теория: Казак – хозяин и труженик. Казак – хозяин и труженик. Быт казаков. Занятия, ремесла и промыслы казаков. Декоративно-прикладное творчество казаков.

Практика: Фланкировка шашкой. Комбинации элементов

Казак рождался воином 28 ч

Теория: Физическое воспитание казачьей молодежи в семье и общине (станице), Народные игры казаков, Физическое воспитание в учебных заведениях, Вера казаков, Боевая и физическая подготовка в казачьих войсках, Искусство рукопашного боя, Знаки и символы казаков

Практика: Фланкировка шашкой. Комбинации элементов, Силовые упражнения, Кроссовая подготовка, Кроссовая подготовка, Метание гранаты.

Преданья старины глубокой 24 ч

Теория: История и специфика казачьего фольклора. Казачьи заповеди и традиции, их популяризация и выполнение. Казачье декоративно-прикладное искусство. Разнообразие жанров фольклора. Традиционные художественные ремесла и промыслы.

Практика: Метание гранаты. Фланкировка шашкой. Казачьи игры

Обряды и праздники 28 ч

Теория: Календарные праздники. Обряды сибирского казачества. Обычаи. Обряд посвящения в казаки. Казачья свадьба.  Православный праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Войсковые праздники. Игры казаков.

Практика: Казачьи игры. Разборка-сборка автомата. Снаряжение магазина.

Старинная казачья кухня 4 часа

Теория: Внутренне убранство кухни, Особенности названия и применения утвари, Казачья кухня. Лепешки. Каша, Традиции казачества и современность.

В основе построения программы лежит концентрический принцип, который обеспечивает усвоение наиболее актуальных для младшего школьника знаний, использование его жизненного опыта и, в дальнейшем, систематизации, обобщения, более глубокого изучения предмета.

Содержание программы «Казачья застава» посвящено изучению того, что ближе всего ребёнку 7- 11 летнего возраста, тому, что окружает его: его семье, школе, жизни в своем селе. Дети получают общие представления об основных понятиях, связанных с историей и культурой казачества. Актуализация знаний учащегося, обращение к его опыту, формирование внимательного отношения к ближайшему окружению ребёнка – всё это соответствует важнейшему принципу обучения и воспитания – принципу природосообразности.

Осознание включенности в жизнь своего края формируется у учащихся через личностно-ориентированные вопросы и задания, связь сведений с жизнью своей семьи, своих родственников, своего района и села.  

Цели программы

Цель программы - формирование начального представления о казачестве, приобщение к историческим и культурным традициям казачества, осознание своей причастности к духовному и культурному наследию казачества, становление патриотизма учащихся.

Результат программы

1.3.Планируемые результаты

По окончании обучения учащиеся должны знать:

-  особенности проведения обрядовых праздников казаков;

-  историю своей семьи и/или историю семьи своих одноклассников;

- уклад жизни, особенности численного состава и распределения обязанностей традиционной казачьей семьи;

-  основные ремёсел,  основные технологические особенности изготовления отдельных изделий;

-  основные памятные сооружения, связанные с историей и культурой казачества;

-  памятные события и даты, связанные с историческими событиями казачества;

-  основы духовной жизни казаков;

-  структуру и направления деятельности Сибирского казачьего войска.

  Уметь применять в практической деятельности:

-  рассказать о своём роде;

-  выполнять домашние обязанности в соответствии со своим возрастом;

- фланкировать шашкой;

- выполнять сборку и разборку автомата;

- метать гранату на дальность и точность;

- снаряжать магазин к автомату;

- знать правила казачьих игр;

- выполнять одиночные строевые упражнения, а так же в составе подразделения.

Освоение курса «Казачья застава» вносит существенный вклад в достижение личностных результатов начального образования, а именно:

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентации;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве народов, культур и религий;

3) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

4) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания к чувствам других людей;

5) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

6) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Изучение курса «Казачья застава» играет значительную роль в достижении метапредметных результатов начального образования, таких как:

1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

5) использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи информации.

6) готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

При изучении курса «Казачья застава» достигаются следующие предметные результаты:

1) понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;

2) сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;

Знать:

  природные условия, территориальную принадлежность, коренное население, особенности хозяйственной деятельности, быта и культуры в своем крае.

- природные богатства родного края и их использование человеком

- « символику»  своего края

- органы местного самоуправления

-  даты важнейших событий в истории края, города, села.

-  особенности культуры и быта народов, населяющих территорию своего края

-  достопримечательности родного края, своего района

-  наиболее важные события исторической, общественной, спортивной и культурной жизни своего края

- особенности хозяйственной деятельности людей, живущих на территории края

-  важнейшие экологические проблемы своего края

 - заповедник, находящийся на территории своего края

-  фамилии  и  имена  выдающихся   исторических,   научных, культурных деятелей Алтая.

Особые условия проведения

Отличительные особенности.

Главной особенностью воспитательного процесса, является то, что он основан на принципах казачьего воспитания и обучения. Воспитанники кружка в своей жизни руководствуются Уставом и Кодексом чести, получают более целенаправленную, а значит улучшенную, военную подготовку и физическое развитие.

Кроме этого, казаки, воспитываясь на духовных и нравственных принципах казачества, приобретают качества личности, которые нельзя приобрести ни при какой другой системе воспитания, и среди них, обострённое чувство патриотизма по отношению к нашему Отечеству.

Материально-техническая база

Дидактическое обеспечение

Вопросники и тесты для организации контроля и определения    результативности обучения по определенным темам.

. Наглядные пособия:

-Альбом с перечнем стрелкового и артиллерийского вооружения.

-Альбом с перечнем бронетанкового вооружения и техники.

. Плакаты:

-Полководцы России.

-Государственные награды России. Стрелковое оружие:

- АК-74

 - учебный кабинет, 8 учебных столов, 16- стульев, мультимедийный проектор, ноутбук,.

Перечень презентационного материала

. Учебные фильмы из серии Крылья России.// Отечественное   стрелковое оружие.

. Презентация.//Кровотечения и методы их остановки.

. Учебные фильмы из серии Крылья России.// Броня России.

. Обучающий фильм.// Общевойсковой защитный комплект.

 

 

Материально-техническое обеспечение

Материалы и средства:

. Макет АК

. Пневматическая винтовка

. Граната ручная (учебная) (Ф-1, РГД-5)

. Пули для пневматического оружия

. Топографические карты

. Компас

. Шашка казачья (учебная)