Перед школьником как субъектом коммуникативной деятельности, овладевающим информационной культурой, ставятся следующие цели: научиться читать, писать, слушать и говорить. Достижение этой цели приводит, с нашей точки зрения, к овладению культурой чтения, культурой письма, культурой слушания. В совокупности эти четыре компонента составляют коммуникативную основу информационной культуры личности.
Изучив сайты других школ, мы сделали вывод, что школьный сайт — это своего рода визитная карточка школы, ее учителей и учеников. На страницах сайта школа знакомит посетителей Интернета — прежде всего, учеников и их родителей — с различными сторонами своей жизни:
— историей и традициями школы,
— школьным коллективом,
— образовательной политикой,
— техническим оснащением школы,
— возможностями получения дополнительных образовательных услуг (через кружки, клубы, спортивные секции и пр.),
— условиями приема,
— расписанием уроков,
— судьбами выпускников и др.
Но помимо этого школьный сайт есть средоточие всего необходимого и в первую очередь интересного для самих учащихся. Это неформальное онлайн-общение, обсуждение волнующих школьников тем, обмен интересной информацией и доступ к учебным ресурсам.
Мы выбрали следующую структуру сайта нашей школы:
- «Информация о школе»,
- «Визитная карточка школы»,
- «Новости»,
- «Администрация группы»,
- «Учителя»,
- «Образовательная система школы»,
- «Фото, видео разделы»,
- «Контакты» и др.