«Путь к успеху»

В программу входит комплекс занятий коррекционно-развивающей работы. Она представляет собой целостную, систематизированную модель игр и упражнений тренировочного характера, воздействующих непосредственно на психические качества ребёнка: память, внимание, наблюдательность, быстроту реакции, мышление. Непосредственно, игра помогает детям младшего школьного возраста легче и быстрее усваивать учебный материал, формировать личностно-мотивационную сферу. Для динамичности и меньшей утомляемости детей занятия разработаны со сменой видов деятельности. Программа предусматривает использование кинезиологических упражнений – комплекс движений, которые позволяют активизировать межполушарное взаимодействие.

Педагоги

Педагог-психолог Дидеева Светлана Васильевна

Образование:

1989 – 1991г.г. Диплом. Воспитатель дошкольного учреждения. Горно-Алтайское педучилище. Дошкольное отделение. г. Горно-Алтайск.

 

1999 – 2002г.г. Диплом. Психолог по специальности Психология.

Горно-Алтайский Государственный Университет. г. Горно-Алтайск.

Цели программы

Формирование умений и навыков, способствующих успешному освоению школьной программы обучения.

Результат программы

Личностные:

- повышение уровня интеллектуального развития каждого обучающегося       группы,

- развитие памяти, внимания, мышления, воображения,

- развитие способностей анализа, обобщения, выделения главного,

- развитие коммуникативных способностей,

- развитие дружелюбных отношений,

- развитие выдержки,

- развитие взаимопонимания, 

- развитие способности сотрудничества в группе,

- развитие способности радоваться чужим успехам,

- развитие любви к природе и бережному отношению к ней 

- развитие личностно-деятельных качеств каждого обучающегося группы;

- развитие добрых взаимоотношений в коллективе.

Метапредметные:

- развитие мотивации к успешному выполнению образовательных общеразвивающих заданий в индивидуальной и групповой работе,

- развитие познавательных способностей через игровую деятельность,

- развитие способности коллективного сотворчества и взаимопомощи,

- развитие позитивных коммуникативных умений для успешной социализации,

- развитие умения тактично и вежливо вести диалоги,

- развитие умений слушать и понимать своих друзей.

Предметные:

- научатся рисовать рисунки по клеточкам

- научатся самостоятельно рассказывать небольшие рассказы об окружающем мире

- научатся в повседневной жизни соблюдать правила устного общения и нормы речевого этикета

- научатся выкладывать мелкими магнитами на доске слова

- научатся выкладывать мелкими магнитами на доске простые рисунки

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение.

. учительский стол

. доска маркерная

. детский стол

. стулья детские-6 шт.

. шкаф для хранения документации

. кресло-1 шт.

. тактильная дорожка

. доска раскладная

.тренажёр для сгибания-разгибания пальцев

. тяга вертикальная

. тяга горизонтальная

. сухой интерактивный бассейн с подсветкой и прозрачными шариками

.  ипотренажёр

. балансировочная доска-лабиринт

. балансировочные качели

. велотренажёр детский

. горка для ходьбы реабилитационная

. дорожка беговая

. звукоактивирующий проектор светоэффектов

. кресло-груша

. лавочка для пресса

. мат напольный

. многофункциональное устройство

. мягкий игровой набор

. настольный тренажёр для развития движений пальцев рук

. нейро-ортопедический пневмокостюм РПК «Атлант».

. опора для стояния вертикализатор

. светодиодный диско-шар

. вешалка напольная

. стол для напольной терапии с подсветкой

. диван офисный

На занятиях, в большом количестве,  будут использованы  раздаточные  материалы: бланки с заданиями для индивидуальной работы. Так же для успешного проведения занятий понадобятся канцелярские принадлежности: бумага формата А3 и А4; ручки; карандаши простые и цветные; цветная бумага; ножницы; клей; мелкие магниты; картон, тонированный воском.