Волшебная глина
Педагогическая целесообразность программы определяется учётом возрастных особенностей обучающихся, широкими возможностями социализации в процессе привития трудовых навыков, развития мелкой моторики, речи, пространственного мышления и эстетического вкуса.
Лепка, в силу своей специфики и необходимости создания объёмного изображения связанных с двухмерным пространством, способствует развитию зрительного восприятия, памяти образного мышления, совершенствует природное осязание обеих рук, развивает малые мышцы кистей рук, позволяет лучше координировать движение и ориентироваться в пространстве (геометрических фигур, длины, ширины, высоты и т. д.).
Актуальность программы:
Актуальность программы определена развитием мотивации обучающихся к изучению основ изготовления глиняных изделий, эстетическим воспитанием детей, пониманием красоты и изящества.
Новизна программы:
В программе «Волшебная керамики» предусматривается широкое привлечение жизненного опыта учащихся: желание наблюдать и познавать окружающий мир, отображать его в собственных работах, подходить творчески к объектам окружающей действительности и выражать свое отношение к ним.
Педагоги
Кондратьева Яна Геннадьевна, педагог дополнительного образования
Содержание программы
Объем и срок освоения программы: 1 год обучения, 72 часа.
Формы обучения: очная
Особенности организации образовательного процесса:
Группа формируется из разных возрастных категорий; состав группы может пополнятся в течении учебного года новыми учениками.
Режим занятий: 1 занятие в неделю, продолжительность каждого учебного занятия - 2 часа (45 минут) с перерывом 10 - 15 минут между учебными часами.
Цели программы
формирование творческого отношения детей к изучению окружающего их предметного мира и умения отобразить его в своих работы из глины.
Результат программы
К концу учебного года обучения обучающиеся будут:
знать:
1) правила техники безопасности, личной гигиены;
2) свойства глины;
3) виды керамики;
4) способы лепки (конструктивный)
уметь:
1) работать с материалом (глиной, соединять отдельные части, обрабатывать);
2) пользоваться наглядными пособиями, инструментами и приспособлениями;
3) выполнять практические задания, предусмотренные данной программой;
4) пользоваться красками для декорирования керамических изделий;
Особые условия проведения
Программа «Волшебная керамика» позволяет каждому ребёнку, освоив основы лепки, проявить свои творческие способности в создании индивидуальных работ, постепенно наращивать навыки работы с глиной, красками.
Программа «Волшебная керамика» вооружает детей одним из умений, которое пригодится в жизни и дополнит их досуг, а общение в группе единомышленников позволит развивать коммуникативные навыки.
Материально-техническая база
Методические материалы:
Материально-техническое обеспечение
Помещение и оборудование.
Помещение для занятий должно быть достаточно просторным и хорошо проветриваемым, с хорошим естественным и искусственным освещением. Школьники должны иметь определенные рабочие места. Столы целесообразно расставить так, чтобы педагог мог свободно подходить к каждому ученику. Стулья должны быть со спинками, чтобы на них можно было опереться во время работы.
Также необходимы: стол для педагога; шкафы для хранения материалов, инструментов, наглядных и дидактических пособий; печь для обжига глиняных изделий.
Материалы и инструменты.
Основным материалом для работы является глина.
При лепке и отделке изделий рекомендуется пользоваться следующими инструментами:
- стеки
- скалки
- планшеты
- синтетическая губка
- кусочки ткани
- глины
- муфельная печь
- фартуки
- сито для фильтровки глины
- краски, гуашь, акриловые краски
- кисти: колонок, белка, щетинка
- миски для воды
- емкости для хранения глины.
Информационное обеспечение:
Интернет-ресурсы:
1. http://www.istra-keramika.ru/ - сайт «Художественная керамика» Петровской академии наук и искусств.(дата обращения: 28.04.20)
2. http://www.kolizei-podarki.ru/triffid/ceramics.htm - авторские работы по керамике.(дата обращения: 28.04.20)
3. http://www.istra-keramika.ru/ - сайт «Художественная керамика» Петровской академии наук и искусств.(дата обращения: 28.04.20)