«Первые шаги в хореографию»

Хореография воспитывает коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формирует эмоциональную культуру общения. Кроме того, она развивает ассоциативное мышление, побуждает к творчеству. Хореография способствует гармоничному развитию детей, учит их красоте и выразительности движений, формирует их фигуру, развивает физическую силу, выносливость, ловкость.

         Задача данного вида искусства привить детям любовь к танцу, соразмерно сформировать их танцевальные способности: развить чувство ритма, эмоциональную отзывчивость на музыку, танцевальную выразительность, координацию движений, ориентировку в пространстве, воспитать художественный вкус, интересы.  

Актуальность данной программы состоит в том, что она направлена на синтез, интеграцию четырех направлений: хореографии, прикладного творчества , театрального искусства и музыки, которые помогают учащимся адаптироваться к репетиционно-постановочной работе, способствуют глубокому проникновению учащихся в мир красок и звуков, в мир танца и образов, помогают развитию тонкого эстетического вкуса, умения понимать и ценить искусство и красоту.

         Данная программа предусматривает знакомство с элементами музыкальной грамоты, развитие ориентации и «мышечного чувства», формирование художественно – творческих способностей личности, также хореографическое искусство является важным аспектом эстетического воспитания

         Особенностью данной программы является совмещение нескольких  танцевальных стилей и направлений, позволяющих осуществить комплексную хореографическую подготовку учащихся в течение всего года обучения. 

 

преподаватели

В реализации программы участвуют педагоги, окончившие среднее и высшее учебные заведения по соответствующему направлению, а так же имеющие большой опыт работы с детьми.

Содержание программы

Программа состоит из следующих разделов: Танцы народов (Игровые, массовые), Ритмопластика, Азбука классического танца, Современный танец. Большое количество времени уделяется репетиционно-постановочной работе, подготовке концертных номеров, к выступлению на сцене.

1. Вводные занятия (2 часа).Знакомство с искусством хореографии. 

2. Танцы народов мира. Игровые, массовые танцы (16 часов). Разнообразие видов и жанров хореографии. Характерные особенности исполнения танцев народов мира. Ритмический рисунок, положение тела, рук, ног.

3. «Танец сегодня» (2часа). Популярные танцевальные группы, коллективы, новые веяния в хореографическом искусстве, выдающиеся танцоры нашего времени.

4.Игровые технологии (16часов). Игровые танцы(кадриль, хоровод, сюжетные танцы), сюжетно - ролевые игры, подвижные игры, общеразвивающие игры.

5.Интегрированные занятия(10 часов). Исполнение пластических этюдов на заданную тему. Изобразительное творчество на заданную тему. Актёрское перевоплощение.

6. Ритмопластика(4часа). Музыкально – пространственные упражнения. Фигурная маршировка с перестроениями из колонны в шеренгу и обратно, из одного круга в два. Ходьба: пружинящим шагом, на носочках, на пяточках. Танцевальные шаги в образах животных. Хлопки под ритм музыки.

7. Репетиционно-постановочная работа (10часов). Показ танца (отдельные движения под счёт, музыку). Общеразвивающие упражнения. Отработка сложных движений. Отработка синхронности. Умение работать в коллективе. Отработка всего номера.

8. Азбука классического танца(4 часа). Исполнение классического экзерсиса.

9. Итоговые занятия и досуговые мероприятия(4 часа). Урок-концерт для родителей. 

Цели программы

Цель и задачи программы

Цель: развитие творческой личности ребенка посредством танца.
Задачи:

1.     Образовательные - научить детей владеть своим телом, обучить культуре движения, основам классического, народного и детского – бального танца, музыкальной грамоте и основам актерского мастерства, научить детей вслушиваться в музыку, различать выразительные средства, согласовывать свои движения с музыкой;

2.     Развивающие – развить музыкальные и физические данных детей, образного мышления, фантазии и памяти, формирование творческой активности и развитие интереса к танцевальному искусству; развитие творческого потенциала, профессиональная ориентация и самоопределение ребёнка.

3.     Воспитательные – воспитать эстетически – нравственное восприятие детей и любви к прекрасному, трудолюбия, самостоятельности, аккуратности, целеустремленности в достижении поставленной цели, умение работать в коллективе и в парах.

Результат программы

Учащиеся овладеют специальными знаниями и навыками в области хореографии, а также будет сформирована устойчивая мотивация к продуктивной работе в коллективе, к бережному отношению к культурным ценностям.

В результате освоения программы 1 года обучения дети должны овладеть коммуникативным навыком, осознать свою значительность в коллективе, также должны:

1.Знать:

- основные позиции исполнения;

- о первоначальных навыках коллективного творчества.

2.Уметь:

- отображать окружающий мир через пластику, образность;

- исполнять пластические импровизации на заданную тему;

- работать над совершенствованием исполнительского мастерства, характером исполнения танца, взаимодействовать с партнёрами по танцу.

3. Воспитывать в себе:

- стремление к постоянному духовному, физическому совершенствованию;

- закрепление навыка творческой требовательности к себе;

- ответственность в исполнении своей роли;

- работать над техникой исполнения танцевальных движений, актёрским мастерством, эмоциональным выражением идеи танца, взаимодействием партнёров по танцу.

Особые условия проведения

1.Специально оборудованное помещение для занятий хореографией согласно нормативным требованиям;

2.Информационно - техническое оснащение с учётом современных требований;

3.Достаточная материальная база для реализации творческого потенциала (наличие костюмов, аксессуаров, видео и аудио носители, музыкальный центр)

Материально-техническая база

Для успешной реализации данной программы обучения детей хореографии необходимы определенные условия.

· Просторный зал, приспособленный для занятий хореографией

· Деревянные или металлические станки для выполнения экзерсиса 

· Зеркала вдоль стен и станков

· Мягкие полипропиленовые коврики для занятий на полу для растяжки

· Специальная репетиционная форма для детей

· Специальная обувь – мягкая и жесткая

· Костюмы для выступлений

· Компьютер, аудиоаппаратура