театральный кружок "Театр.Творчество.Дети"

Занятия театральной деятельностью направлены на развитие интересов и способностей ребёнка; способствует общему развитию; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремлённости, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей. Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют от ребёнка решительности, систематичности в работе, трудолюбия, что способствует формированию волевых черт характера. У ребёнка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретальность, способность к импровизации. Занятия театральной деятельностью и частые выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребёнка, раскрепощению и повышению самооценки. Чередование функций исполнителя и зрителя, которые постоянно берёт на себя ребёнок, помогает ему продемонстрировать товарищам свою позицию, умения, знания, фантазию.

Педагоги

Урюмцева Евгения Александровна

Содержание программы

Упражнения на развитие речи, дыхания и голоса совершенствуют речевой аппарат ребёнка. Выполнение игровых заданий, образов животных и персонажей из сказок помогают лучше овладеть своим телом. Осознать пластические возможности движений. Театрализованные игры и спектакли позволяют ребятам с большим интересом и лёгкостью погружаться в мир фантазий, учат замечать и оценивать свои и чужие промахи. Дети становятся более раскрепощёнными, общительными; они учатся чётко формулировать свои мысли и излагать их публично, тоньше чувствовать и познавать окружающий мир.

Цели программы

Цель:

Развивать коммуникативно – творческие способности детей посредством театрализованной деятельности.

Результат программы

·         Раскрытие творческих способностей детей(интонационное проговаривание, эмоциональный настрой, мимическую выразительность, навыки имитации)

·         Развитие психологических процессов (мышление, речь, память, внимание, воображение, познавательный процесс, фантазии)

·         Личностных качеств (дружеские , партнёрские взаимоотношения; коммуникативные навыки; любовь к животным)

Особые условия проведения

Создание предметно - развивающей среды

Материально-техническая база

Звуковая аппаратура, музыкальный центр, различные аудиозаписи на съемном носителе, декорации, театральные костюмы, маски, перчаточные куклы, мягкие игрушки, книги со сказками, ширма, фотографии, картинки, иллюстрации.