«Юный техник»

Данная программа дает первоначальные навыки работы с различными инструментами и материалами, ознакомление с устройством некоторых радиоэлектронных и электротехнических аппаратов. Учащиеся должны научиться работать с различными столярными и слесарными инструментами, с паяльником, монтировать простейшие радиосхемы. В программу заложены основы моделирования.
Программа «Юный техник» представляет собой комплекс организационных и методических мероприятий, призванных обеспечить решение задач в области трудового воспитания школьников средних классов.

Задачи:
1) расширение и систематизация индивидуального и коллективного трудового опыта детей, их знаний о производственной деятельности людей, о технике, а также усвоение ими определенных знаний о материалах и их свойствах, об инструментах и правилах работы с ними.
2) обучение конкретным трудовым умениям ,навыкам обработки наиболее распространенных и доступных детям материалов с использованием простейших инструментов.
3) всестороннее развитие и воспитание учащихся в процессе труда: умственное, нравственное, эстетическое, физическое.

Педагоги

Сулейманов Досым Толенгитович

Содержание программы

  1. Вводное занятие. Техника безопасности.
  2. Понятие о машине и механизме. Виды передач.
  3. Простые и сложные детали. Рабочее место.
  4. Конструкторская документация. Технологическое планирование.
  5. Техника безопасности при пайке и лужении.
  6. Преобразование энергий. Электрический ток и его использование.
  7. Понятие электротехника, основные законы электротехники.
  8. Электрические параметры: ток, род тока, напряжение, сопротивление, мощность, коэффициент мощности.
  9. Потребители, приемники и источники электроэнергии.
  10. Практическая работа: «Определение параметров приемников и источников электроэнергии».
  11. Электрическая цепь и ее элементы. Соединения элементов электрической цепи.
  12. Электрические схемы. Проводники, диэлектрики, полупроводники.
  13. Практическая работа: «Чтение и вычерчивание схем».
  14. Электроизмерительные приборы и техника измерений.
  15. Измерения и расчет основных электрических параметров электрической цепи: тока, сопротивления, мощности.
  16. Практическая работа: «Исследование электрической цепи».
  17. Организация рабочего места для электротехнических работ.
  18. Электромонтажные инструменты и оборудование. Правила безопасности на занятиях по электротехнологии.
  19. Электрические провода, соединение проводов. Монтаж и подключение электрооборудования.
  20. Техника безопасности, пожарная безопасность.
  21. Практическая работа: «Соединение проводов».
  22. Практическая работа: «Монтаж и подключение электрооборудования».
  23. Электрические аппараты. Электропроводки. Осветительное электрооборудование.
  24. Электронагревательные приборы.
  25. Электродвигатели, трансформаторы и их применение.
  26. Принципиальные схемы электроустановок.
  27. Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования. Техника безопасности, электробезопасность при диагностике и ремонте электрооборудования.
  28. Практическая работа: «Сборка схем электрооборудования».
  29. Практическая работа: «Ремонт электрооборудования».
  30. Полупроводниковые приборы, устройство и применение.
  31. Электрическое и электронное оборудование на полупроводниковых приборах.
  32. Принципиальные схемы с полупроводниковыми приборами.
  33. Практическая работа: «Сборка схем с полупроводниковыми приборами».
  34. Итоговое занятие

Цели программы

создание условий для формирования знаний по труду и электротехнике.

Результат программы

Универсальные учебные действия 

Учебно-организационные: ставить учебную задачу; понимать последовательность действий; оценивать свою деятельность; правильно оформлять документацию.

Учебно-информационные: работать с учебной, справочной, методической литературой  выделяя главное и необходимое; составлять планы и технологические карты, схемы простейших изделий в соответствии с заданием; перенимать и необходимую информацию из любых источников (самообучаться).

Учебно-интеллектуальные: формировать собственную точку зрения по способу решения задания; применять наиболее рациональные решения; применять знания, полученные на  других предметах; вносить что-то собственное не противоречащее заданию; подавать идеи решения задач.

Учебно-коммуникативные: отстаивать свою точку зрения; слушать собеседника; принимать чужие рациональные идеи; помогать друг другу; вести равный диалог в  спорных вопросах.

      

Особые условия проведения

    В процессе занятий кружка используются следующие виды и формы контроля:

-  текущий контроль (проверка законченного этапа проекта или практической работы, технологической операции изготовления объекта труда);

-  тематический (индивидуальная защита практических работ, приемка объектов труда).

Требования к уровню подготовки учащихся 

Занимающийся в кружке должен иметь следующие знания, умения и

навыки:

-  осознанно представлять назначение кружка, соблюдать правила поведения, санитарии и личной гигиены, технику безопасности, пожарную безопасность, правила электробезопасности;

-  быть особо внимательным в опасных зонах и местах учебно-производственных мастерских;

-  знать назначение оборудования и инструментов, разбираться в распространенных материалах из  древесины и металла, полимерных и композиционных, знать физико-механические и технологические

 свойства материалов, иметь первичных навык обработки материалов;

-  знать и оформлять графическую документацию для простых изделий, знать операции обработки и составлять технологические карты;

-  знать устройство применяемого инструмента и оборудования, иметь навык владения ручным инструментом и управления механизированным оборудованием, станками, правильно подбирать и применять инструмент и оборудование при обработке материалов;

-  иметь навык обработки материалов, знать способы соединения деталей, уметь выбрать способ  соединения, подобрать материалы, инструменты и оборудование, иметь навыки сборочно-разборочных работ;

-  знать способы отделки, подбирать инструменты, материалы и оборудование для отделочных работ, иметь навыки отделки;

-  иметь навык технического проектирования и реализации собственного или коллективного проекта;

-  применять знания и умения, полученные на школьных предметах;

-  применять знания и умения, навыки, полученные в кружке «Юный техник» в последующем  образовании и в жизни.

Срок реализации программы – 1 год
Участники программы - учащиеся 6-8 классов
Возраст учащихся – 12-16 лет

Режим работы кружка - 2 раза в неделю по 1 часу. Всего 70 часов в год