«Робототехника»

  • (1)

Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы от уже существующих, заключаются в том, что она знакомит ребят не только с программированием, использующим графический интерфейс EV3 Home Edition, языком программирования – Microsoft Small Basic, с микроконтроллером Arduino и специальной средой для разработки написания программ, но и с разработкой и созданием различных творческих инженерных проектов.

 

Lego позволяет учащимся:

· совместно обучаться в рамках одной бригады

· распределять обязанности в своей бригаде

· проявлять повышенное внимание культуре и этике общения

· проявлять творческий подход к решению поставленной задачи

· создавать модели реальных объектов и процессов

· видеть реальный результат своей работы

Педагоги

Дорофеев А.В. Педагог дополнительного образования

Содержание программы

Тема 1. Техника безопасности при работе. Цели работы кружка на третий год обучения. Знакомство с новинками робототехники.
Тема 2. Повторение основ конструирования и программирования NXT. Создание и программирование творческой модели робота.
Тема 3. Архитектура NXT.
Тема 4. Датчики NXT. Возможности их использования.
Тема 5. Составление простых программ. Использование дисплея NXT для вывода на экран графики и текста.
Тема 6. Изучение различных движений робота.
Тема 7. Проект. Этапы создания проекта. Оформление проекта.
Тема 8. Проект «Чертежник».
Тема 9. Проект «Танцующий робот».
Тема 10. Использование зубчатой передачи. Соревнования «Бег на время», «Сумо».
Тема 11. Использование датчика касания. Поворот, парковка в гараж, движение в лабиринте.
Тема 12. Использование датчика освещенности. Соревнования «Траектория», «Кегельринг».
Тема 13. Использование датчика звука. Выполнение движения по звуковому сигналу.
Тема 14. Использование датчика ультразвука. Соревнование «Лабиринт».
Тема 15. Составление программ использованием комбинации из двух, трех, датчиков.
Тема 16. Воспроизведение роботом звуков. Проект «Робот информатор»
Тема 17. Основы конструирования шагающих роботов. Проект «Шагающий робот».
Тема 18. Использование датчика цвета для распознавания роботом различных цветов. Составление программ. Создание робота сортировщика по цветам.
Тема 19. Различное управление роботом через Bluetooth. Связь двух NXT. Создание управляемой машины. Соревнования «Управляемый футбол»
Тема 20. Решение стандартных задач для движения робота. Создание подпрограмм с использованием палитры «Мой блок»
Тема 21. Знакомство с дополнительными датчиками. Составление программ для этих датчиков.
Тема 22. Создание группового творческого проекта «Парк развлечений».
Тема 23. Создание творческого проекта на свободную тему.
Индивидуальная работа с учащимися. Подготовка к муниципальным, региональным состязаниям. Резерв.

Цели программы

Цель: обучение воспитанников основам робототехники, программирования. Развитие творческих способностей в процессе конструирования и проектирования.

Задачи:

Личностные:

Развитие мелкой моторики
Формирование общественной активности личности, культуры общения и поведения в социуме
Творческого отношения к выполняемой работе, навыков здорового образа жизни

Метапредметные:

развивать творческую инициативу, самостоятельность, активность и аккуратность
развивать память, внимание, способность логически мыслить, анализировать, концентрировать внимание на главном;
развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений

Образовательные (предметные):

Развитие познавательного интереса к робототехнике и программированию;
Сформировать умения строить модели по схемам
Развитие практических навыков конструктивного воображения при разработке индивидуальных и совместных проектов
Включение в познавательную деятельность;
Приобретение определенных знаний, умений, навыков, компетенций.

Здоровьесберегающая:

· Создание условий для гармоничного развития личности

Результат программы

По окончанию курса обучения учащиеся должны

ЗНАТЬ:

- теоретические основы создания робототехнических устройств;

- элементную базу при помощи которой собирается устройство;

- порядок взаимодействия механических узлов робота с электронными и оптическими устройствами;

- порядок создания алгоритма программы действия робототехнических средств;

- правила техники безопасности при работе с инструментом и электрическими приборами.

УМЕТЬ:

- проводить сборку робототехнических средств с применением LEGO конструкторов;

- создавать программы для робототехнических средств при помощи специализированных визуальных конструкторов.

 

Ожидаемые результаты программы дополнительного образования и способы определения их результативности заключаются в следующем:

- результаты работ учеников будут зафиксированы на фото и видео в момент демонстрации созданных ими роботов из имеющихся в наличии учебных конструкторов по робототехнике;

- фото и видео материалы по результатам работ учеников будут размещаться на сайте программы дополнительного образования;

- фото и видео материалы по результатам работ учеников будут представлены для участия на фестивалях и олимпиадах разного уровня

 

Особые условия проведения

Программа знакомит ребят не только с программированием, использующим графический интерфейс EV3 Home Edition, языком программирования – Microsoft Small Basic, с микроконтроллером Arduino и специальной средой для разработки написания программ, но и с разработкой и созданием различных творческих инженерных проектов.

Lego позволяет учащимся:

· совместно обучаться в рамках одной бригады

· распределять обязанности в своей бригаде

· проявлять повышенное внимание культуре и этике общения

· проявлять творческий подход к решению поставленной задачи

· создавать модели реальных объектов и процессов

· видеть реальный результат своей работы

Материально-техническая база

Набор для изучения робототехники Lego Mindstom, отличающиеся друг от друга по строению и функциональным возможностям - 5 шт.;

зарядные устройства – 5 шт.

персональный компьютер – 10 шт.;

лазерный принтер – 1 шт.;

сканер – 1шт.;

мультимедиа проектор – 1шт.;

экран – 1шт. ;

макетные платы для монтажа без пайки – 5 шт.;

провода с крокодилами – 5 шт.;

плата макетная, односторонняя, гетинакс – 5 шт.;

паяльник (30 ватт) – 1 шт.;

подставка для паяльника – 1 шт.;

набор отверток – 1 шт.;

держатель печатной платы с лупой – 1 шт.;

бокорезы – 1 шт.;

пинцет антимагнитный – 1 шт.;

припой с флюсом в катушке (200 г) – 1 шт.;

соединительные провода «мама-мама» – 100 проводов.;

соединительные провода «мама-папа» – 100 проводов.;

контроллер Arduino Uno – 5 шт.;

мультиметр – 1 шт.