«Школа мудрецов»

Новизна программы состоит в том, что данная программа дополняет и расширяет математические знания, прививает интерес к предмету и позволяет использовать эти знания на практике.

 

 

          Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности. 

преподаватели

Баданова Олеся Краевна

Содержание программы

Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая  учебную мотивацию.

     Содержание занятий кружка представляет собой введение в мир элементарной математики, а также расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета – математика. Занятия  математического кружка должны содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии и т.д.

Цели программы

Создание условий для повышения уровня математического развития учащихся, формирования логического мышления посредством освоения основ содержания математической деятельности.

Результат программы

Занятия в кружке должны помочь учащимся:

·        усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;

·        помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;

·        формировать творческое мышление;

·        способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися;

·        успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах.

 

учащиеся будут знать:

*  свойства арифметических действий;

*  названия геометрических фигур;

*  способы решения головоломок, шарад, ребусов.

 

учащиеся будут уметь:

*                  устно выполнять вычислительные приемы;

*                  использовать знания для решения заданий;

*                  узнавать и изображать геометрические фигуры;

*                  ориентироваться в пространстве;

*                  проводить наблюдения, сравнивать, выделять свойства объекта, его существенные и несущественные признаки.

*                  собирать фигуру из заданных геометрических фигур или частей, преобразовывать, видоизменять фигуру (предмет) по условию и заданному конечному результату;

*                  анализировать и решать головоломки, шарады, ребусы, примеры со «звездочками»;

*                  самостоятельно составлять и решать нестандартные задачи;

*                  осуществлять самостоятельный поиск решений;

*                  рассуждать, доказывать

Материально-техническая база

 Перфокарты, Карточки, Таблицы, Схемы, Игры, Головоломки, Пазлы, Наглядно-иллюстративный материал и др.