"Белая ладья" МБОУ "Майминская СОШ №1 им. Н.А. Заборского"

Рабочая программа «Белая ладья» составлена на основе программы шахматного образования в школе под редакцией И.Г. Сухина, рассчитана на весь учебный год: 2 часа в неделю.
Несмотря на то, что курс «Шахматы – школе» под редакцией И.Г. Сухина написан специально для начальной школы, но он также применим для обучения шахматам детей средней и старшей школы, так как рассматривается как система постепенно усложняющихся занимательных заданий и дидактических игр, позволяющих сформировать у детей не только внутренний план действий – способность действовать в уме, но и способствует общему интеллектуальному развитию ребенка, а так же его социализации.

Педагоги

педагог ДО Рябова Ирина Михайловна

 

Содержание программы

  • Организационное занятие.
  • Знакомство с детьми.
  • Постановка задач на год.
  • Правила техники безопасности.
  • Шахматы – спорт, наука, искусство.
  • Краткая история шахмат.
  • Различные системы проведения шахматных соревнований.
  • Правила игры.
  • Правила турнирного поведения.
  • Правило «тронул-ходи».
  • Первоначальные понятия.
  • Запись партий.
  • Мат, ничья.
  • Относительная ценность фигур.
  • Практические занятия: упражнения на запоминание правил шахматной нотации, игры с ограниченным набором фигур, простейшие этюды.
  • Тактика игры.
  • Понятие о тактике и комбинации.
  • Основные тактические приемы.
  • Практические занятия: разбор специально подобранных позиций, решение тематических этюдов.
  • Стратегия игры.
  • Определение стратегии.
  • Целесообразное развитие фигур, выбор плана, централизация.
  • Практические занятия: разбор и разыгрывание с партнером специально подобранных позиций.
  • ндшпиле.
    • Эндшпиль.
    • Простейшие окончания.
    • Определение эндшпиля.
    • Роль короля в э
  • Правило квадрата.
  • Мат различными фигурами.
  • Практические занятия: разбор и разыгрывание с партнером специально подобранных позиций, решение задач.
  • Дебют. Определение дебюта.
  • Задачи дебюта и принципы его разыгрывания.
  • Практические занятия: разбор специально подобранных позиций и учебных партий, анализ наиболее часто повторяющихся ошибок.
  • Конкурсы решения задач, этюдов.
  • Понятие о позиции.
  • Правила проведения конкурсов решений.
  • Решение конкурсных позиций и определение победителя конкурса.
  • Соревнования.
  • Итоговое занятие.
  • Подведение итогов года. Планы на следующий год.

Цели программы

Активизировать мышление ребёнка, привить желание и стремление к познанию, творчеству и совершенствованию, создать оптимальные условия для развития его личности, интеллектуальных и творческих способностей.

Результат программы

После года обучения кружковцы должны знать:

 – названия фигур, их ходы, правила взятия;

 – расположение доски, горизонтали, вертикали, диагонали;

 – цель игры;

 – правила выполнения рокировки;

 – превращение пешек;

 – нотацию;

 – сравнительную ценность фигур;

 – шах, мат, пат;

 – основные тактические приемы;

 – как ставить мат одинокому королю тяжёлыми фигурами.

 Должны уметь:

 – располагать правильно доску между партнерами;

 – ставить шах;

 – защищать свои фигуры, нападать на фигуры соперника;

 – правильно выполнять рокировку;

 – правильно выполнять превращение пешки;

 – записывать партию;

 – уметь определять ценность фигур;

 – доводить партию до конца;

 – матовать одинокого короля двумя ладьями, ферзем и ладьей, королем и ферзем, королем и ладьей.

Особые условия проведения

Возраст детей от 8 до 12 лет

Материально-техническая база

интернет, шахматные доски