Светофорик"

Данная программа позволяет систематически знакомить с обязанностями пешеходов и пассажиров доступно и понятно, обучая ребенка правилам безопасного и правопослушного поведения на улицах, дорогах и в транспорте.

Педагоги

Саргина Татьяна Анатольевна, педагог-библиотекарь, руководитель отряда ЮИД "Манжерок". 

Содержание программы

Работа кружка «Светофорик» основывается на различных видах деятельности:

тематические занятия,
беседы,
игровые уроки,
практические занятия,
конкурсы, соревнования,
 викторины на лучшее знание ПДД,
ролевые, дидактические игры
В работе кружка участвуют дети младшего школьного возраста 7- 11 лет.

Работа кружка «Светофорик» рассчитана на  35  часов, 1 час в неделю, продолжительностью 40 минут.  Занятия проходят в классе, на улице, в библиотеке  с использованием  наглядно-раздаточного и демонстрационного материала, просмотра фильмов по ПДД, приглашением инспектора ГИБДД.

Программа состоит из тематических разделов, которые взаимосвязаны между собой.

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п                          Тематический раздел                                                                    Кол-во часов
1.               Участники дорожного движения.                                                                             1ч.
2.               Виды пешеходных переходов.                                                                                 1ч.
3.               Светофор и его сигналы.                                                                                         1ч.
4.               Дорожные знаки.                                                                                                     2ч.
5.               Виды транспорта.                                                                                                    1ч.
6.               Мы пассажиры.                                                                                                        1ч.
7.               На загородной дороге.                                                                                             1ч.
8.               Безопасные места для детских игр.                                                                          1ч.  
9.               Праздник: «Мы знаем правила дорожного движения».                                              4ч.
10.             Движение пешеходов и их обязанности.                                                                   1ч. 
11.             Дорога. Правила перехода дороги.                                                                           1ч.
12.             Маршрутные транспортные средства. Безопасность пассажиров.                               1ч.
13.             Праздник: «Правила дорожные знать каждому положено».                                       4ч. 
14.             Дети и проблемы дорожной безопасности.                                                                1ч.
15.             Безопасное поведение на улицах и дорогах в опасных ситуациях                                                                      (закрепление пройденного материала).                                                                    2ч.
16.            Прогнозирование опасных дорожных ситуаций на дороге                                                                                  (закрепление пройденного материала).                                                                    2ч.
17.            Организация дорожного движения. Светофоры. Сигналы регулировщика.                                                         Дорожные знаки.                                                                                                      2ч.
18.            Дорожно-транспортные происшествия: причины и последствия.                                 1ч.
19.            Правила дорожного движения для велосипедистов.                                                   1ч.
20.            Культура транспортного поведения и ответственность за нарушение                                                                 Правил дорожного движения.                                                                                    1ч.
21.            Законы дорожного движения: история и современность.                                             1ч.

22.            Культура поведения пешехода, пассажира, водителя.                                                1ч.
23.            Основы медицинских знаний.                                                                                     2ч.
24.            Итоговые занятия.                                                                                                     1ч.
 
                                                                                                                       Итого:            35  часов
 

 

Цели программы

Учить детей безопасному поведению на дорогах.

Результат программы

За весь период обучения школьники должны освоить: 

- правила поведения пешеходов на дороге;

- назначение дорожных знаков, их использование в дорожных ситуациях;

- пропагандировать знания ПДД среди учащихся;

знать:

- историю детского объединения ЮИД, службы ГАИ-ГИБДД;

- историю развития Правил дорожного движения;

- о первых светофорах, легковом, грузовом и общественном транспорте;

- серии дорожных знаков и их представителей;

- новые формы агитации и пропаганды ПДД;

 

уметь:

- работать с Правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;

- читать информацию по дорожным знакам;

- оценить дорожную ситуацию,  

- участвовать в конкурсах;

иметь навыки:

- дисциплины,   осторожности,   предвидения   опасности   на  дороге, не переходящие в чувство боязни и страха;

- взаимной   поддержки   и  выручки  во   время   проведения   конкурсных  мероприятий.    

   

В результате реализации программы у учащихся будут сформированы УУД:

Личностные

-принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;
-самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка
на здоровый образ жизни;

-уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;
-осознание ответственности человека за общее благополучие;

-этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;

-положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям способность к самооценке;

-начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

 

Метапредметные

-навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;
-умение ставить и формулировать проблемы;

-навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;

-установление причинно-следственных связей;

Регулятивные

-использование речи для регуляции своего действия;

-адекватное восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и
других людей по исправлению допущенных ошибок;

-умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно
усвоить;

-умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и
результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные

В процессе обучения дети учатся:

-работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

-ставить вопросы;

-обращаться за помощью;

-формулировать свои затруднения;

-предлагать помощь и сотрудничество;

-слушать собеседника;

-договариваться и приходить к общему решению;

-формулировать собственное мнение и позицию;

-осуществлять взаимный контроль.

 

 

 

Особые условия проведения

Участники программы должны обладать следующими навыками:

  • быть дисциплинированными;
  • уметь внимательно слушать преподавателя;
  • адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и
    других людей по исправлению допущенных ошибок.

Материально-техническая база

Занятия проходят в классе, на улице, в библиотеке  с использованием  наглядно-раздаточного и демонстрационного материала, просмотра фильмов по ПДД, приглашением инспектора ГИБДД.