Секция «Гандбол»

Программа «Гандбол», составленная на основе «Примерной программы для систем дополнительного образования детей, детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва» (Игнатьева В.Я., Максимов В.С., Петрачева И.В. – М.; Советский спорт, 2004.) и предназначена для тренеров-преподавателей, педагогов и руководителей учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности и является основным государственным документом, регламентирующим учебно-тренировочную и воспитательную работу.

При разработке программы использованы передовой опыт обучения и тренировки гандболистов, результаты научных исследований по вопросам подготовки спортсменов, практические рекомендации спортивной медицины, теории и методики физического воспитания, педагогики, физиологии, гигиены, психологии.

При системном подходе процесс подготовки рассматривается в многолетнем аспекте с учетом единства тренировки, соревнований и усиливающих их эффект восстановительных воздействий.

Основными задачами поэтапной спортивной подготовки являются следующие:

· Привлечение максимального количества детей и подростков к систематическим занятиям спортом;

· Обеспечение всестороннего физического развития и укрепление здоровья;

· Воспитание волевых и моральных качеств;

 

Программа обеспечивает строгую последовательность и непрерывность процесса становления спортсмена.

Педагоги

Байталов Яков Леонидович

Содержание программы

1
Вводное занятие.
1
2.
Основная стойка игрока с мячом.
2
3.
Положение тела защитника.
2
4.
Остановка в беге.
2
5.
Изменение направление в беге.
2
6.
Повороты в игре.
2
7.
Бег с остановками и поворотами.
1
8.
Круговая тренировка.
2
9.
Ловля и передача мяча
2
10.
Ловля мяча с переходом на ведение мяча.
2
11
Ведение мяча в шаге.
2
12.
Ведение мяча бегом
2
13.
Ловля мяча с последующим броском.
2
14.
Передача мяча двумя руками от груди.
2
15
Развитие гандбола в России и Республике Алтай.
1
16.
Передача двумя руками от головы.
2
17.
Передача двумя руками.
2
18
Передача снизу
2
19.
Передача от плеча
2
20.
Передача мяча в след убегающему игроку.
2
21.
Броски по заданию.
2
22.
Броски избранным способом.
2
23.
Штрафной бросок
2
24.
Отвлекающие действия (финты)
2
25.
Переключение от нападения к защите
2
26.
Выбивание, вырывания, перехват мяча.
2

Цели программы

· Обеспечение всестороннего физического развития и укрепление здоровья через игровую программу "Гандбол"

Результат программы

Личностные результаты:

- смена ведущей деятельности, переход от игры к систематическому, социально организованному обучению (игровая деятельность во всех её разновидностях продолжает оставаться важной для психического развития детей на ее базе развиваются важные учебные навыки и компетентности);

- формирование системы личностных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять и реализовать поставленные цели ;

- выносливость и упорство, позволяющие осуществлять разнообразную деятельность;

- эмоциональность, впечатлительность, отзывчивость и уравновешенность

- усиление роли самооценки

Метапредметные результаты:

- умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить для себя новые задачи, акцентировать мотивы и развивать интересы своей познавательной деятельности;

- умение планировать, контролировать и объективно оценивать свои физические, учебные и практические действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- самостоятельно оценивать уровень сложности заданий (упражнений) в соответствии с возможностями своего организма;

- умение работать в команде: находить компромисы и общие решения, разрешать конфликты на основе согласования различных позиций;

- формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение, умение вести дискуссию, обсуждать содержание и результаты совместной деятельности.

Предметные результаты:

Учитель должен обеспечить каждому ученику одинаковый доступ к основам физической культуры, опираться на широкие и гибкие методы и средства обучения для развития детей с разным уровнем двигательных и психических способностей. Предлагаемая программа для урока физической культуры состоит из набора основных модулей, освоение которых направленно на повышение роли физической культуры в воспитании современных школьников и укрепления их здоровья.

Особые условия проведения

Актуальность программы:

Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность.
В настоящее время в России ежегодно общий уровень отклонения в состоянии здоровья детей возрастает на 6,7 %. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении.

 

Материально-техническая база

Занятия проводятся в спортивном зале, имеются мячи