«Волшебные краски»

Программа «Волшебные краски» способствует созданию условий развития ребёнка старшего дошкольного возраста, открывает возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.

   Направленность программы  художественная

   Актуальность программы учит раскрывать души детей для красоты, учит смотреть на мир и видеть в нем неповторимое и удивительное. Она тесно соприкасается с литературой, историей, религией, философией.

          Огромнейшей задачей является воспитание человека – человека всесторонне и гармонически развитого. Важным здесь является  необходимость эстетического воспитания подрастающего поколения.

Отличительные особенности программы  заключаются во  взаимосвязи занятий по рисованию, лепке, аппликации. Изобразительное искусство, пластика, художественное конструирование — наиболее эмоциональные сферы деятельности детей. И рисование и лепка имеют большое значение для обучения и воспитания детей младшего школьного возраста. Работа с различными материалами в разных техниках расширяет круг возможностей ребенка, развивает пространственное воображение, конструкторские способности, способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения.

 Адресат программы: Возраст детей, участвующих в реализации программы 5- 6 лет.

 Объем и срок освоения программы.  Занятия будут проводиться по расписанию Программа рассчитана на 1 год. 

Режим занятий. Занятия проходят 1 раз в неделю по 1часу, согласно по расписанию.

Педагоги

Кабдолданов Ермурат Чапаевич высшее образование, Семипалатинский государственный университет, по специальности учитель ИЗО и черчений.

Содержание программы

 

   Отличительные особенности программы  заключаются во  взаимосвязи занятий по рисованию, лепке, аппликации. Изобразительное искусство, пластика, художественное конструирование — наиболее эмоциональные сферы деятельности детей. И рисование и лепка имеют большое значение для обучения и воспитания детей младшего школьного возраста. Работа с различными материалами в разных техниках расширяет круг возможностей ребенка, развивает пространственное воображение, конструкторские способности, способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения.

 Адресат программы: Возраст детей, участвующих в реализации программы 5- 6 лет.

 Объем и срок освоения программы.  Занятия будут проводиться по расписанию Программа рассчитана на 1 год.

Цели программы

Цель: - Раскрытие и развитие творческих способностей и задатков, заложенных в ребенке, через занятия изобразительным искусством. Развитие потенциальных способностей, заложенных в ребенке, интереса к собственным открытиям через поисковую деятельность, через различные способы рисования.

 Задачи.

Личностные

1.     сформировать устойчивый интерес к художественной деятельности;

2.     познакомить детей с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приемами работы с ними;

3.     Обогащать визуальный опыт детей через посещение выставок, выходов на натурные зарисовки к памятникам архитектуры, на природу.

          Метапредметные

4.     Закреплять приобретенные умения и навыки и показывать детям широту их возможного применения

5.     Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность. Прививать навыки работы в группе. Поощрять доброжелательное отношение друг к другу;

Предметные

6.     Воспитывать стремление к разумной организации своего свободного времени;

Результат программы

По итогам прохождения полного курса программы обучающиеся достигают следующих результатов:

 Личностные

 ●сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;

●сформированность эстетических потребностей (потребностей в общении с искусством, природой, потребностей в творческом отношении к окружающему миру, потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности), ценностей и чувств;

●развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

●овладение навыками коллективной деятельности в процессе совместной творческой работы в команде одноклассников под руководством учителя;

●умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

●умение обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

Метапредметные :

- развито художественное мышление и интерес обучающихся.

 Предметные:

 - обучающиеся знакомы с видами  художественной деятельности: изобразительной (живопись, графика, скульптура), конструктивной (дизайн и архитектура), декоративной (народные и прикладные виды искусства):

 

Материально-техническая база

Для занятий художественного  кружка имеем:

1.     Учебный кабинет

Информационное обеспечение:

1.     Музыкальный центр

2.     Мультимедийный проектор,

3.     Ноутбук, фотоаппарат

4.     Интернет - источники