Студия Анимация

Процесс создания творческих работ воспитывает у учащихся усидчивость и развивает их творческий поиск. Подталкивает на создание работ воспитывающего характера, создание проектов (о вреде курения, наркомании, алкоголизма), которые можно использовать для проведения классных часов, внеклассных мероприятий и т.д., учит детей обсуждать проекты, работать в коллективе (прислушиваться к мнению товарищей, отстаивать свое мнение), учит находить и использовать в своей работе необходимую информацию.

Мультипликация – это групповой творческий процесс. Как и во взрослой команде мультипликаторов, дети пробуют разные функции: режиссёра, оператора, сценариста, художника-мультипликатора и т.д. В ходе работы происходит распределение функций и ролей между участниками в соответствии с теми работами, которые необходимо выполнить, а именно: написание текста сценария, выбор музыки, озвучивание. Качественная подготовка литературно-художественной части является залогом успешности будущей работы, поэтому при планировании данной деятельности выделено достаточно времени на разработку предварительного сценария и подготовку художественного оформления. Завершается данная работа просмотром и обсуждением готовых результатов, что является необходимым шагом к созданию новых работ.

Программа позволяет осуществить проектный подход к занятиям, а также объединить на одном уроке различные школьные дисциплины: рисование, музыку, математику, окружающий мир, литературное чтение. На занятиях курса дети шаг за шагом создают собственный проект. Творчество детей проявляется в создании своей сказки, стихотворения, рассказа. Поэтому работы каждого ребенка уникальны и неповторимы. Такие занятия создают условия для самостоятельной творческой деятельности.

Особое внимание в данной программе уделяется индивидуальному подходу в общении с детьми, который создаёт наиболее благоприятные возможности для развития познавательных сил, склонностей и психолого-физических особенностей обучения каждого ребёнка. Работа с обучаемыми строится на взаимном сотрудничестве, на основе уважительного искреннего, деликатного и тактичного отношения к личности ребёнка.  На занятиях дети приучаются к аккуратности.

 

Педагоги

Зеленская Олеся Владимировна - старшая вожатая

Содержание программы

I раздел: введение.

Знакомство. Ознакомление с основами мультипликации. Просмотр

мультфильмов и создание пара-мультика на бумаге, с использованием

цветных карандашей и фломастеров. Правила организации рабочего

места при работе на компьютере и без него.

II раздел: история мультипликации.

Ознакомление с историей мультипликации. Просмотр эпизодов

мультфильмов. Создание эскизов на бумаге цветными карандашами

и фломастерами.

III раздел: известные мультипликаторы.

Ознакомление с работами известных мультипликаторов. Беседа о

творчестве зарубежных и отечественных художников-мультипликаторов.

Просмотр эпизодов мультфильмов созданных ими и теоретический

разбор этих произведений.

IV раздел: жанры мультипликации.

Понятие жанр в мультипликации. Виды мультипликационных жанров.

Краткая характеристика каждого жанра. Дидактические игры: «найди

жанр мультипликации».

V раздел:Работа в программе ПервоЛого.

Ознакомление с программой ПервоЛого. Работа в этой программе ее

художественными материалами и инструментами (карандашом,заливкой,

линейкой и т.д. – в форме игры). Изображение и рисование в программе

фона и художественного образа. Алгоритм создания мультфильма.

Создание мультфильма с помощью технических и художественных

средств программы ПервоЛого.

VI раздел: Работа в программе iMovie HD.

Ознакомление с программой iMovie HD.

Алгоритм создания мультфильма.

Создание мультфильма с помощью технических и художественных

средств программы iMovie HD.

VII раздел: Заключение.

Организация выставки-показа созданных мультфильмов за год.

Чаепитие. Экскурсия на мастер - класс по созданию мультфильмов.

 

Цели программы

Целью программы является художественно-анимационное, эстетическое воспитание и формирование у ребят художественного вкуса разными техническими, анимационными и художественными средствами.

Результат программы

В результате изучения курса у ребят должна быть сформирована не только потребность в прекрасном, в творчестве, но и желание широко использовать свои умения в практической деятельности. В результате освоения содержания по художественной анимации учащиеся должны: Иметь представление об изобразительном искусстве в мультипликации; Узнавать произведения искусства художников-мультипликаторов; Иметь опыт работы с цветом, линией и другими художественными материалами и инструментами в компьютерных программах ПервоЛого и iMovie HD; Знать основы изображения разных живых и неживых объектов; Уметь создать мультфильм по алгоритму в программах ПервоЛого и iMovie HD, используя полученные на занятиях знания и умения.

Особые условия проведения

обновленные кабинеты, зывезены новые компьютелы, фотоаппарат. Есть все необходимое для создания анимационных мультфильмов

Материально-техническая база

ноутбуки, фотоаппарат, телефон