Вокально-инструментальный ансамбль

Создание вокально-инструментального ансамбля предполагает многостороннюю работу то обучению музыкальной грамоте, развитию вокальных данных, обучению игре на инструменте, выработке навыков ансамблевой игры, аккомпанирования, одновременного пения и игры на инструменте, музыкально-образовательные беседы и слушание музыки. Участники объединения, проявившие наибольшие способности, могут быть переведены в основной состав ансамбля, число которого не превышает 7–10 человек.
Качественно-количественный состав может варьироваться от трех (ударный инструмент, бас-гитара, ритм-гитара) или (фортепиано или синтезатор) до большего количества инструментов в зависимости от возможностей учащихся, знаний руководителя и технического оснащения творческого объединения, но не более 7–10. Дополнительно в таком ансамбле могут с успехом применятся трубы, тромбоны, саксофоны, флейта, гитара-соло, скрипки, мелкие ударные: маракасы, трещотки, бубны, кастаньеты; бонги, конги и т. д. Можно использовать и отдельные народные инструменты.   Основу всего учебно-воспитательного процесса составляет изучение музыкальной грамоты, в процессе которого развиваются музыкально-слуховые представления, музыкальное мышление и память. 

Педагоги

Евгений Сергеевич Никольский

Содержание программы

Музыка играет важную роль в жизни детей. Хорошая песня становится первым кумиром и возможностью выразить себя. Песня не только форма художественного отображения жизни, но и форма общения. Программа вокально-инструментального ансамбля имеет художественную направленность и охватывает широкий круг произведений всех стилей и жанров, приобщает к основам мировой культуры, развивает музыкально-эстетический вкус, воспитывает нравственные чувства, приобщает к истинным духовным ценностям.

Программа ВИА составлена на основе программы студии вокально-инструментальной музыки (авторы В.Кипор, Т.Толбанова, Т. Агаева, Л. Боброва). Актуальность программы в том, что она отвечает запросам современных подростков на такой вид музыкальной деятельности.

Новизна программы ВИА в широком круге произведений, это и эстрадные шлягеры, образцы художественной музыки, лирические народные песни и песни бардов с их политическими текстами.

Содержание программы постепенно усложняется:

1й год обучения включает в себя общие занятия, теорию музыки, индивидуальные занятия, игра на инструментах, вокал, концертная деятельность.

2й год обучения: теория, ансамбль, индивидуальные занятия, общие занятия (вокал, инструменты), концертная деятельность.

3й год обучения: теория, индивидуальные занятия, общие занятия, вокал, игра на инструментах, концертная деятельность.

Цели программы

Основной целью создания вокально-инструментального ансамбля является воспитание гармонически развитой личности, приобщение учащихся к основам мировой музыкальной культуры, развитие музыкально-эстетического вкуса, расширение общего кругозора на основе исполнения лучших образцов отечественной, народной и зарубежной песенной литературы, а также слушании классической и современной музыки.

Результат программы

Учащиеся должны знать:

- устройство инструмента, приёмы извлечения звука;

- правильная посадка и аппликатура;

- основы нотной грамоты и нотного письма;

-первичный навык чтения нот;

-первичные навыки пения в сопровождении ансамбля или фонограммы -минус;.

- основы звукоизвлечения и вокального искусства;

- настройку инструментов;

- сольное исполнение на инструменте.

- основы звукорежиссерской деятельности.

Учащиеся должны уметь:

- читать ноты с листа в пределах одной октавы;

- играть выразительно солирующие партии и ансамблевые партии;

- выразительно исполнять вокальные произведения;

- применять сценические навыки на выступлении;

- работать с музыкальными программами на компьютере.

- играть аккорды по буквам;

- исполнять нетрудные пьесы в состав ансамбля.

Особые условия проведения

В коллектив принимаются все желающие учащиеся  5-9 классов МБОУ "Лицей № 1 г.Горно-Алтайска". При приеме проверяется музыкальный слух, голос, чувство ритма, музыкальная память. Желательно наличие певческого голоса и владение каким- либо музыкальным инструментом. Специфика работы ВИА, особенно на начальном этапе, предполагает в основном индивидуальную работу на различных инструментах и по постановке голоса.

Материально-техническая база

- информационно-методические (учебно-методические пособия, нотная литература, аудиозаписи, видеозаписи, дидактические материалы);

- технические (звукоусилительная аппаратура (усилитель, колонки, микшерский пульт, ревербератор, компрессор), микрофоны, электрогитары, синтезаторы звука, компьютер с программами обработки звука (миди-караоке-проигрывателями, программами изменения тональности, программами записи голоса и инструментального материала);

- организационные (репитиционная комната, зрительный зал, воможность приобретения костюмов).