«Сÿÿнчи»

В законе Республики Алтай «О языках» обозначено, что наиболее значимой является сохранение языковой культуры народов, проживающих в Республике Алтай, как основное культурное достояние. "Воспитание гражданственности, любви к своей Родине, уважение языка и культуры народов, сохранение самобытности каждого из них, вот что является приоритетом нашего времени..."

В г. Горно-Алтайске преимущественно проживает русскоязычное население. При поступлении ребенка в дошкольное учреждение с алтайской речью первое время возникает проблема адаптации к другой языковой среде. Но, сензитивность (чувствительность) ребенка дошкольного возраста к языкам, позволяет им не только быстро адаптироваться, но и к старшему дошкольному возрасту зарождается другая проблема – ребенок перестает говорить на родном языке.

 

Педагоги

Тамимова Гульнур Раджабековна, воспитатель

Содержание программы

В программе выделяются три основных раздела:

1. Знакомство с бытом, культурой алтайского народа.

2. Изучение и произношение слов из алтайского языка.

3. Разучивание алтайских народных игр, фольклора.

В процессе прохождения программы дошкольникам сообщаются новые знания о животных, которые обитают рядом с человеком, о быте, культуре алтайского народа. У детей формируется умение правильного произношения слов, фраз алтайского языка.

Основная часть занятия – это знакомство с устным народным творчеством алтайского народа, приобщение к его культуре. Каждое занятие направлено на воспитание уважения к традициям своего народа и других народов, формирования у детей представления о малой Родине, о людях, проживающих на её территории. Вместе с этим идет развитие лингвистических качеств детей: слух, речь, мышление.

Выбор методов, приёмов определяется целями, задачами, содержанием каждого конкретного занятия (согласно тематическому плану).

Темы занятий могут видоизменяться в зависимости от задач в определённый период и в соответствии с высоким или низким уровнем усвоения программного материала.

Обучение алтайскому языку проводится на коллективных занятиях. Полученные знания закрепляются в повседневной жизни.

На каждом занятии обязательно осуществление личностно – ориентированного подхода. Данная программа заключает в себе большие возможности для развития лингвистических способностей детей.

Место проведения: музеи, парки, улицы города, Улалинская стоянка, территория детского сада, группа детского сада.

Цели программы

Цель программы:

• предоставить возможность реализовать индивидуальность каждого ребёнка при знакомстве с устным народным творчеством алтайцев;

• создать предпосылки для развития у ребёнка способностей делать осознанный выбор, принимать решения, действовать самостоятельно, творчески мыслить.

Результат программы

К концу учебного года дети дошкольного возраста понимают разговорную речь, составляют словосочетания, предложения из 3-5 слов, дети должны научиться размышлять о содержании художественных произведений, сказок, проводить их первоначальный анализ; у них формируется интерес к прошлому, воспитывается гордость за свой город, а значит и за свою малую родину; дети должны овладеть произношением на алтайском языке рядом слов (домашние и дикие животные, счет, национальная одежда и др.)

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Подбор художественной литературы, наборы открыток, иллюстраций растительного и животного мира, 

уголок алтайского языка «Наш дом – Алтай», 

фонотека звучания народных инструментов, песен, сказок; 

мини-музея культуры алтайского народа