Отважные

Программа «Отважные» носит социально – педагогическую направленность.

Актуальность:

Ежегодно на территории страны по причине детской шалости с огнём, неумелого, неосторожного обращения с ним происходят пожары, дети получают травмы, ожоги.

Статистика пожаров показывает, что причиной пожаров становится незнание ими элементарных правил поведения при пожаре и отсутствие навыков обращения с огнём, огнеопасными предметами и материалами, которые могут явиться источником загорания. Это свидетельствует о том, что детям мало уделяется времени для формирования у них чувства опасности огня, привития навыков осторожного с ним обращения, изучению правил пожарной безопасности правильным действиям в случае возникновения огненной беды.

Адресат программы:  дети 11-12 лет.

 Объем и срок освоения программы: 1 год.

 Форма обучения: очная.

 Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 академических часа, всего 144 часов в год. Теория -70 часов, практика - 74 часов.  Длительность занятий 40 минут.

преподаватели

Каратай Алтынай Константиновна

Содержание программы

 Понятие опасности и чрезвычайной ситуации.

Теория: Вводное занятие. Инструктаж по ТБ в кабинете. Ознакомление с целями, задачами, работой кружка. Общие понятия – опасность, чрезвычайная ситуация. (пожар, цунами, землетрясение). Историческая справка о пожарной охране в России. Герои огненного фронта, чей подвиг отмечен медалью «За отвагу на пожаре» и другими правительственными наградами. Просмотр,обсуждение видео о МЧС РФ.

Огонь-друг, или враг человека.

Теория: Что такое огонь, какую пользу он приносит человеку, как человек научился управлять огнем. Просмотр, обсуждение мультфильма о Прометее (как добыть огонь из подручных средств). Последствия пожаров. Меры предосторожности в обращении с огнем. Просмотр, обсуждение фильмов по разделу. Основы горения. Физико-химические основы горения. Треугольник огня. Источники воспламенения. Виды строительных материалов. Виды горючих веществ.

Причины возникновения пожара.

Теория: Понятие о пожарной профилактике. Обучающий фильм. Игры детей с огнем, примеры тяжелых последствий пожаров, происшедших в результате детской шалости с огнем. обучающий фильм. Причины пожаров в быту. Молнии и статическое электричество. Безопасное поведение в бытовых ситуациях.(Небрежность как основная причина возникновения пожара. Печное отопление, газ.). Электробезопасность.

Практика: Подделка из спичек. КТД-Осторожно,ГАЗ. Печное отопление. Практическое занятие «Где живет электричество?». Компьютерное тестирование по разделу. Встреча с сотрудником спасательной службы. Литературный вечер. (загадки, ребусы, анаграммы). Викторина "Опасности в моей квартире«.

Как вести себя при пожаре.

Теория: Просмотр, обсуждение мультфильма Как вести себя при пожаре?. Правила личной безопасности при пожаре. Правила поведения при пожаре в квартире. Чем опасен дым? Просмотр и обсуждение фильма «Лесные пожары». Как правильно разводить, тушить костер. Правила поведения при пожаре в лесу. Знакомство с планом эвакуации. Эвакуация. Противопожарная безопасность в период новогодних праздников. (петарды, фейерверки, бенгальские огни, свечи).

Практика: Сюжетно- ролевая игра. "Как вызвать пожарную охрану«.Что делать, если на тебе загорелась одежда. Знакомство с планом эвакуации. Эвакуация. КТД- стенгазета «Зимние шалости без бед». Тестирование по разделу.

Оказание первой помощи раздел.

Теория: Оказание первой помощи пострадавшим. (обучающий фильм :ожоги, травмы, ушибы, кровотечения. Транспортировка пострадавшего.

Практика: Оказание первой помощи пострадавшим: ожоги,ушибы, травмы, кровотечения, электричества. Транспортировка пострадавшего. Он-лайн тестирование. Викторина по темам (1-5 разделов).

Первичные средства тушения пожаров.

Теория: Огнетушители: Пенные, порошковые, огнекислотные огнетушители, область их применения. Внутренние пожарные краны, ящики с песком, бочки с водой, кошмы, щиты с набором пожарного инвентаря. Пожарный щит. Изготовление пожарного щитка. Нормы обеспечения первичными средствами пожаротушения некоторых зданий и помещений, места их установки, правила содержания и порядок применения на пожаре. Знаки безопасности. Знаки безопасности: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные, примеры их применения и места их установки.

Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование.

Теория: Просмотр, обсуждения фильма о машинах МЧС. Марки и назначение пожарных автомобилей. Боевая одежда, снаряжение и средства защиты органов дыхания пожарного. Пожарная охрана. Краткие сведения о средствах радио- и телефонной связи, применяемых в пожарной охране. Пункт связи части, его оборудование. Виды приспособленной и переоборудованной сельскохозяйственной и другой техники для целей пожаротушения. Основные сведения об установках пожаротушения. Установки водяного пожаротушения, пенные, газовые, паровые, порошковые установки. Пожарные извещатели: тепловые, дымовые, световые, ультразвуковые. Понятия о приемных станциях. Назначение охранно-пожарной сигнализации. Пожарно-техническое вооружение, вывозимое на машинах, его назначение и порядок применения во время пожаров. Состав боевого расчета на пожарном автомобиле

Практика: Марки и назначение пожарных автомобилей. –Конкурс рисунков. День загадок. (загадки, анаграммы, кроссворды). Виды приспособленной и переоборудованной сельскохозяйственной и другой техники для целей пожаротушения.-КТД. Тестирование по разделу. Подготовка заданий и атрибутов к конкурсно – игровой программе «Не шути с огнём!». Играя, обучаем младших школьников. Игровая программа «Не шути с огнем!» Дозор юных пожарных «Мой младший друг». Объекты наблюдений – игровые площадки, скверы, дома, где дети остаются без присмотра. Создание клипа «Работа Отважных», Презентация работы. Спортивная игра «Мы отважные ребята!». Тестирование по всем темам программы.

Цели программы

Обучение детей мерам пожарной безопасности, их профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний и реализации иных задач, направленных на предупреждение пожаров и умение действовать при пожаре

Результат программы

ЗНАТЬ:

-основные причины пожаров в жилом доме;

-правила сообщения о пожаре и вызова пожарных;

- сведения о подсобных средствах тушения пожара;

-правила пожарной безопасности в общественных местах;

-виды травм, полученных при пожаре;

-знаки пожарной безопасности;

УМЕТЬ:

-пользоваться техническими средствами связи для вызова служб экстренной помощи;

-ясно передавать информацию о себе, происшествии службам экстренной помощи;

-эвакуироваться из здания;

-применять основные правила техники безопасности, а также правила поведения при чрезвычайных ситуациях;

Предметные результаты:

· умение анализировать явления и события природного и социального характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения;

· умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов;

· навыки работы с первичными средствами пожаротушения;

· познавательный интерес к профессии пожарного;

Метапредметные результаты:

· знание алгоритма действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера, в том числе оказание первой помощи пострадавшим;

· распознавание знаков и символов, схем для решения учебных и познавательных задач;

· умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;

· умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

Личностные результаты

· правила индивидуального и коллективного поведения при чрезвычайных ситуациях;

· понимание ценности здорового и безопасного образа жизни;

· положительный интерес к занятиям по программе "Отважные";

Материально-техническая база

В плане материально-технического обеспечения аудитория соответствует санитарным требованиям, снабжена всем необходимым техническим оборудованием из расчета количества обучаемых, включая информационное обеспечение аудио-, видео-, фото-, интернет, дидактический материал.