Шаг за шагом

Хореографическая деятельность детей находит разнообразные формы выражения: сценической пластики движений, танцевальный шаг, физическую выворотность ног, растяжка, высокий прыжок, гибкость, подъём, проявление и выявление потенциальных возможностей, исполнительские и артистические возможности хореографических элементов.

Предлагаемая программа построена так, чтобы дать школьникам представления взаимодействия искусства с жизнью. В ней предусматривается широкое привлечение жизненного опыта детей, живых примеров окружающей действительности. Работа строится на основе наблюдения и изучения окружающей реальности является важным условием успешного освоения детьми программного материала.

Педагоги

Анатова Алтынай Алексеевна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Программа рассчитана на 1 год: первый год – 144 часа.

Форма реализации программы – очная.

Режим занятий:

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2ч. согласно расписанию года.

Учебный план

Цели программы

Цель программы: формирование общего духовно-физического, эстетического и танцевального развития детей средствами овладения хореографическим искусством (культуры, музыкальности и выразительности, благородства манеры исполнения).

Результат программы

По итога прохождения полного курса программы, обучающиеся овладеют знаниями:

- хореографической терминологии;

- что представляет собой классический, народный, эстрадный, современный танцы;

- культуры поведения и общения внутри коллектива;

- понятие "музыкальной грамоты",

обучающиеся овладеют умениями:

- танцевать индивидуально и в коллективе, соблюдая ритм, темп и музыкальные фразы;

- уметь воспринимать и передавать в движении образ;

- уметь импровизировать под знакомую и незнакомую музыку на основе освоенных на занятиях движений, а также придумывать собственные оригинальные "па";

- понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение в

коллективе.

Особые условия проведения

Выбор детьми творческого объединения определяется с учетом возрастного ценза и условий приема, обозначенных в уставе образовательного учреждения.