Шаг за шагом

Хореографическая деятельность детей находит разнообразные формы выражения: сценической пластики движений, танцевальный шаг, физическую выворотность ног, растяжка, высокий прыжок, гибкость, подъём, проявление и выявление потенциальных возможностей, исполнительские и артистические возможности хореографических элементов.

Предлагаемая программа построена так, чтобы дать школьникам представления взаимодействия искусства с жизнью. В ней предусматривается широкое привлечение жизненного опыта детей, живых примеров окружающей действительности. Работа строится на основе наблюдения и изучения окружающей реальности является важным условием успешного освоения детьми программного материала.

преподаватели

Анатова Алтынай Алексеевна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Программа рассчитана на 3 года: первый год –216часа, второй год - 216 часа, третий год - 216 часа.

Форма реализации программы – очная.

Режим занятий:

Занятия проводятся 3раза в неделю по 2ч. согласно расписанию года.

Учебный план

 

Цели программы

Цель программы: формирование общего духовно-физического, эстетического и танцевального развития детей средствами овладения хореографическим искусством (культуры, музыкальности и выразительности, благородства манеры исполнения).

Результат программы

По итога прохождения полного курса программы, обучающиеся овладеют знаниями:

- хореографической терминологии;

- что представляет собой классический, народный, эстрадный, современный танцы;

- культуры поведения и общения внутри коллектива;

- понятие "музыкальной грамоты",

обучающиеся овладеют умениями:

- танцевать индивидуально и в коллективе, соблюдая ритм, темп и музыкальные фразы;

- уметь воспринимать и передавать в движении образ;

- уметь импровизировать под знакомую и незнакомую музыку на основе освоенных на занятиях движений, а также придумывать собственные оригинальные "па";

- понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение в

коллективе.

Особые условия проведения

Выбор детьми творческого объединения определяется с учетом возрастного ценза и условий приема, обозначенных в уставе образовательного учреждения.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение

Для занятий имеем:

1. Просторное помещение с напольным покрытием, которое оборудовано специальными станками и зеркалами;

2. Станок – хорошо отполированная круглая палка диаметром 5 см., которая прикрепляется к стене кронштейнами на расстоянии примерно 80-100 см. от пола и 30 см. от стены;

3. Зеркала;

4. Костюмы для занятий и специальную обувь ученики приобретают самостоятельно.

Информационное обеспечение:

1. Музыкальный центр;

2. Телевизор, видеомагнитофон;

3. Видеокамера и фотоаппарат;

4. Интернет источники.