Школьная радиостанция «Иогач FM»

· организация работы школьного радио;

· привлечение учащихся к активной общественной работе в роли радиожурналистов и радиоведущих;

· реализация творческих способностей детей;

· научить детей владеть способами совместной деятельности в группе, приемами действий в ситуациях общения; умениями искать и находить компромиссы;

· научить детей владеть навыками работы с различными источниками информации: книгами, учебниками, справочниками, Интернет;

· научить детей самостоятельно искать, извлекать, систематизировать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее;

· выступать устно и письменно о результатах своего исследования.

 

Педагоги

Распаев Сергей Олегович

Содержание программы

·         организация работы школьного радио;

·         привлечение учащихся к активной общественной работе в роли радиожурналистов и радиоведущих;

·         реализация творческих способностей детей;

·         научить детей владеть способами совместной деятельности в группе, приемами действий в ситуациях общения; умениями искать и находить компромиссы;

·         научить детей владеть навыками работы с различными источниками информации: книгами, учебниками, справочниками, Интернет;

·         научить детей самостоятельно искать, извлекать, систематизировать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее;

выступать устно и письменно о результатах своего исследования

Цели программы

 Организация работы школьного радио для приобретения основных компетенций учащимися: учебно-познавательных, информационных, коммуникативных, социальных. Научить учащихся теории и методике журналистского творчества

Результат программы

Учащиеся должны знать понятия:

1.тема, идея (основная мысль текста), его композиция,

2.типы речи, стили речи,

3.изобразительно-выразительные средства публицистического стиля (эпитеты, сравнения, метафоры), просторечные слова и обороты, фразеологические выражения. Логичность, образность, эмоциональность, призывность, общественно-политическая лексика, разнообразные виды синтаксических конструкций. Достоверность, точность фактов, конкретность, строгая обоснованность.

4.жанры публицистического стиля: интервью, репортаж, заметка, статья.

Учащиеся должны уметь:

1.собирать материал, систематизировать его,

2.строить связное аргументированное высказывание на конкретную тему,

3.доказывать свою собственную точку зрения,

4.интересоваться мнением других людей,

5.составлять план,

6.создавать устное и письменное публичное выступление в разных жанрах,

7.собирать материал

8.грамотно излагать свои мысли,

9.создавать макет будущей передачи

10.редактировать созданный материал

11. владеть нормами речи.

 Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

1. Трансляция передачи по школьному радио.

2. Организация фестиваля радиоработ учащихся.

3. Участие в районных, областных и всероссийских фестивалях, слетах, форумах.

Особые условия проведения

принимаются все желающие

Материально-техническая база

· Класс (для теоретических занятий);

· Школьная радиорубка.

· Компьютер с программами

· доступ к сети Интернет и библиотечным фондам (во время самостоятельной подготовки).