Общеразвивающая программа «Лепка и История искусств»

Учебный предмет «Лепка» дает возможность расширить и дополнить образование детей в области изобразительного искусства, программа ориентирована не только на формирование знаний, умений, навыков в области художественного творчества, на развитие эстетического вкуса, но и на создание оригинальных произведений, отражающих творческую индивидуальность, представления детей об окружающем мире.

Предмет "История искусств" позволяет познакомиться с видами, жанрами изобразительного искусства. В рамках курса учащиеся знакомятся с творчеством различных стран и эпох, изучают творчество отдельных художников, архитекторов, скульпторов.

Программа составлена в соответствии с возрастными возможностями и учетом уровня развития детей.

Педагоги

Аргунов Игорь Юрьевич

Казагачева Екатерина Геннадьевна

Содержание программы

Программа «Лепка» реализуется в течение 1 года. Программа представляет собой первый этап в изучении предмета «Лепка» и имеет следующие более углублённые ступени обучения. Она является составной частью общего курса по живописи, рисунку, композиции, истории искусств, дизайну в общеразвивающей программе «Живопись». Обучение по всем курсам этой программы реализуется в течение 4 лет.

Программа «История искусств» реализуется в течение 1 года. Программа представляет собой первый этап в изучении предмета «История искусств» и имеет следующие более углублённые ступени обучения. Она даёт теоретические знания в области изобразительного искусства. Обучение по всем курсам этой программы реализуется в течение 4 лет.

Цели программы

Целью курса «Лепка» является: – дать возможность учащемуся в полной мере реализовать свой творческий потенциал, раскрыть и развить его творческие способности;
– развивать художественно-творческие способности учащихся, их фантазию, образное мышление, воображение, навыки самостоятельной деятельности, инициативы, творческой активности, мелкой моторики рук;
– формирование умения планировать работу по реализации замысла предвидеть результаты достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел;
– устойчивого интереса к культуре народов Севера;
– воспитывать эстетическое отношение к окружающей действительности, художественный вкус и любовь к искусству, формировать способность учащихся воспринимать и оценивать продукты художественно-декоративной деятельности с эстетической точки зрения.

Целью курса «История искусств» художественно-эстетическое развитие личности учащегося на основе приобретенных им знаний, умений, навыков в области истории изобразительного искусства, а также выявление одаренных детей в области изобразительного искусства, подготовка их к поступлению в профессиональные учебные заведения.

В задачи курса входит формирование:

· знаний основных этапов развития изобразительного искусства;

· знаний основных понятий изобразительного искусства;

· знаний основных художественных школ в западно-европейском и русском изобразительном искусстве;

· умений определять в произведении изобразительного искусства основные черты художественного стиля, выявлять средства выразительности;

· умений в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве художников;

· навыков по восприятию произведения изобразительного искусства, умений выражать к нему свое отношение, проводить ассоциативные связи с другими видами искусств;

· навыков анализа произведения изобразительного искусства.

Результат программы

В процессе обучения по курсу «Лепка» учащиеся приобретут определённые знания, умения и навыки:

1. Знание понятий «скульптура», «объемность», «пропорция», «характер предметов», «плоскость», «декоративность», «рельеф», «круговой обзор», композиция«.

2. Знание оборудования и различных пластических материалов.

3. Умение наблюдать предмет, анализировать его объем, пропорции, форму.

4. Умение передавать массу, объем, пропорции, характерные особенности предметов.

5. Умение работать с натуры и по памяти.

6. Умение применять технические приемы лепки рельефа и росписи.

7. Навыки конструктивного и пластического способов лепки.

После освоения полного курса «Истории искусств» учащиеся получат:

- знание основных этапов развития изобразительного искусства;

- первичные знания о роли и значении изобразительного искусства в системе культуры, духовно-нравственном развитии человека;

- знание основных понятий изобразительного искусства;

- знание основных художественных школ в западно-европейском и русском изобразительном искусстве;

- сформированный комплекс знаний об изобразительном искусстве, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к изобразительному искусству и деятельности в сфере изобразительного искусства;

- умение выделять основные черты художественного стиля;

- умение выявлять средства выразительности, которыми пользуется художник;

- умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве художников;

- навыки по восприятию произведения изобразительного искусства, умению выражать к нему свое отношение, проводить ассоциативные связи с другими видами искусств;

- навыки анализа творческих направлений и творчества отдельного художника;

- навыки анализа произведения изобразительного искусства.

Особые условия проведения

Для занятий по программе не требуется специфических навыков и нет ограничений кроме аллергических реакций на глину и общей невозможности работать в сфере изобразительного искусства.

Материально-техническая база

Каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам. Во время самостоятельной работы обучающиеся могут пользоваться сетевыми ресурсами для сбора дополнительного материала по изучению предложенных тем.

Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы по специфике предмета.

Мастерская для занятий лепкой оснащена удобной мебелью (столы и стулья), стеллажом для сушки изделий, печью для обжига, турнетками, гипсовыми формами, гончарными кругами, вёдрами, тазами, баками для приготовления глины.

Кабинет истории искусств оснащён мебелью (столы и стулья), экраном и проектором, компьютером, а так же плакатами с наглядной информацией.