«СЕКРЕТ «Л»

Обучающиеся получают опыт организации досуговой деятельности на добровольных началах, на основе личных интересов и внутренних побуждений, это способствует развитию лидерских навыков.

Основное достоинство программы заключается в том, что содержание программы формирует навыки организаторской деятельности, что в целом способствует профессиональному самоопределению будущего специалиста.

Программа предназначена для обучающихся 14-17 лет. Возрастные особенности предполагают формирование лидерских качеств, которые проявляются как средство самоопределения личности, самоутверждения молодёжи в активной социальной роли.

преподаватели

Кудрявцев Владимир Александрович

Содержание программы

1. Лидерство (30 ч.)

Теоретические занятия: Понятие «Лидер», основные качества лидера. Формальный и неформальный лидер. Целостность личности и комплексность свойств лидера. Структура личности лидера. Человек. Гражданин. Лидер: Российская государственная символика. Азы правовой культуры. Конвенция о правах ребёнка. Имидж лидера. Искусство самопрезентации. Типы лидеров: лидер – созидатель, лидер – разрушитель, лидер – инициатор, лидер – умелец, деловой лидер, лидеры – генераторы эмоционального настроя. Отличительные черты лидера от руководителя. Качества лидера. Развитие лидерских качеств. Лидер и группа. Командообразование.

Практические занятия: Представление о себе, как о лидере. Кто такой лидер. Ростки лидерства. Лидер на все времена. Лидер во все времена (по мотивам А. Маслоу). Какой ты лидер. Коллаж. Практикум «Чемодан лидера». Тест по выявлению лидерских качеств. Гражданская позиция лидера. Порет лидера. Основы публичного выступления, ораторское искусство, культура речи. Подготовка к выступлению, подбор интонации, публичное выступление на заданную тему. Творческая работа «Составление путеводителя жизни». Рисуем свой характер«.

 Школа общения (24 ч.)

Теоретические занятия: Понятие «общение», «собеседник». Общение и его слагаемые. Виды и функции общения. Вербальное и невербальное общение. Условия эффективности разговора. Бытовое общение. Деловое общение. Овладение способами эффективного общения. Общение в группе. Коммуникативные умения и навыки. Понятие «Конфликт». «Конфликтная ситуация». Мотив, сторон, предмет, образ, позиции. Конфликта. Стили реагирования в конфликтных ситуациях. Конструктивное разрешение конфликта.

Практические занятия: Тест «Понимаете ли вы язык мимики и жестов?», Анализ ситуаций. Тест «Умеете ли вы слушать?». Мультипликационный фильм «Конфликт». Тест Томаса

 Event-менеджмент (30 ч.)

Теоретические занятия: Принципы организаторской деятельности. Организаторская деятельность как форма поведения лидера, средство его успешной деятельности, совокупность способов достижения цели. Методика организации и проведения массового мероприятия. Игра – инструмент лидера. Виды, типы игр и их значение. Методика проведения игровых программ. Виды, типы игр и их значение. Классификация игр. Подвижные игры. Игры с разделением на команды. Игры с выбором водящего. Игры-эстафеты. Игры-поединки. Малоподвижные игры. Аттракционы. Игры с эстрады. Музыкальные игры. Игровая программа. Методика подготовки и проведения игровой программы. Разработка игровой программы. Тимбилдинг и его виды.

Практические занятия: Тест по выявлению организаторских способностей. Сценарный план. Презентация. Комплекс ролевых упражнений, игры на взаимодействие и сплочение. Музыкальное сопровождение. Оформление наглядное. Награждение. Игры на знакомство. Игры с залом. Игры на деление команд. Тимблиндинг.

 Волонтёрская деятельность (30 ч.)

Теоретические занятия: История становления и развития детского общественного движения: содержание и направления деятельности. Знакомство с представителями различных детских общественных организаций Республики Алтай.

Практические занятия: Презентация волонтёрских организаций Республики Алтай. Организация и проведение волонтёрских акций.

 Проектная деятельность (28 ч.)

Теоретические занятия: Социальное проектирование, специфика, основные правила составления проектов, оформление работы. Разработка проекта. Умение планировать и реализовывать вместе с командой общий проект. Технология социального проектирования. Ошибки, допускаемые при создании проекта.

Практические занятия: Искусство самопрезентации. Защита проекта.

 Подведение итогов работы «Секрет „Л“» (2 ч.)

Практические занятия: Видеоролик «Какой секрет лидера». Рефлексия "Graffiti".

Цели программы

Повышение уровня развития лидерских качеств, организаторских способностей и формирования активной жизненной позиции для успешной социализации и эффективной самореализации молодёжи.

Результат программы

1. Приобретение навыков лидерского поведения, организаторских умений, коллективной деятельности и опыта организации социально значимых дел.

2. Получение практических знаний по методике коллективной творческой деятельности, этике и психологии общения, игровым и организаторским технологиям.

3. Усвоение ценностных основ нравственности, поведенческих норм в условиях уважения к правам и свободам человека.

4. Приобщение к социально значимой деятельности для самореализации и самоутверждения собственной лидерской позиции.