2В класс «Я гражданин»

Программа «Я – гражданин России» составлена на основе Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, с учетом «Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования», установленных Стандартом второго поколения и основной образовательной программы образовательного учреждения.

Программа «Я – гражданин России» является основой к программе духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования с учетом воспитательной, учебной, внеучебной, социально значимой деятельности обучающихся, основанной на системе духовных идеалов, моральных приоритетов, реализуемого в совместной деятельности школы, семьи и других объектов общественной жизни.

Программа направлена на системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания. При этом важно использовать педагогический потенциал социального окружения, помочь учащимся освоить общественно-исторический опыт путём вхождения в социальную среду, выработать свой индивидуальный опыт жизнедеятельности.

Программа направлена на формирование таких личностных результатов, как гражданская идентичность личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности.

Педагоги

Ишина Екатерина Владимировна

Содержание программы

2В класс «Моя Малая Родина» – 34ч

Общий годовой план работы составляет −34ч

1."Моё – я"(4ч) – формирование гражданского отношения к себе, другим людям.

- Я – ученик. Мой портфель.

- Подумай о других. Игры на развитие произвольных процессов.

– Диагностика. Сбор игр. Игры на свежем воздухе.

2."Я и семья"(4ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.

- Я помощник в своей семье.

- Моя любимая мамочка. Об отце говорю с уважением. Мама, папа, я – дружная семья.

-Здесь живет моя семья.

- Конкурсы рисунков, сочинений.

3."Я и культура"(6 ч) – формирование отношения к искусству.

- Родной край в древности. Поэты и писатели Республики Алтай.

- Что посеешь, то и пожнешь.

- Широкая Масленица.

- Путешествие на ярмарку в город мастеров. (Праздник по народным промыслам России)

- Экскурсии в музеи, вернисажи.

4."Я и школа"(4 ч) – формирование гражданского отношения к школе.

- Обязанности ученика в школе. Я люблю свою школу. Самый уютный класс.

- Школьная символика (гимн, герб, флаг).

- По каким правилам мы живем в школе? Десант чистоты и порядка.

- Конкурсы сочинений. Трудовой десант

5."Я и мое Отечество"(10 ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству.

- Урок Мира.

- Знакомства с символами родного края (герб, гимн, флаг).

- Мы и наши права.

- Моё любимое село. О чем шепчут названия улиц родного села.

- Берёзонька – краса земная! Ты – символ родины моей.

- Убранство крестьянской избы. Экскурсия

- Алтай – родной, голубой, золотой.

- След Великой Отечественной войны в жизни родного края. Герои Советского союза – наши земляки.

- Открытка ветерану.

- Конкурсы рисунков, экскурсии в музеи, акции. Выпуск листовок. Подготовка и рассылка праздничных открыток.

6."Я и планета«(6ч) – формирование гражданского отношения к планете Земля.

- Осень в родном городе. Знай и люби свой край.

- Экология нашего города. День добрых волшебников.

- Уж тает снег, бегут ручьи. День птиц.

- «Живите в дружбе с природой» экологическая сказка.

- Вывешивание кормушек, выставки рисунков.

Цели программы

Целью курса «Я – гражданин России» является расширение общественно зна­чимых знаний ребенка о самом себе, своей родине, с дополнением знаний по истории – о нашем далеком и недавнем прошлом, о социаль­ном начале человека, его становлении и цель – воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России с опорой на уроки и опыт прошлого.

Чем сознательнее ребенок усвоит определенный минимум историко-обществоведческих знаний, тем быстрее он займет необходимую каждому личностно-гражданскую позицию. Тем адекватнее и активнее он будет жить и действовать в сложных, противоречивых, заранее далеко не всегда предсказуемой систе­ме отношений "Я – моя страна – мой мир".

Результат программы

Планируемые результаты:

Сформировано ценностное отношение к России, своему народу, краю, государственной символике, законам РФ, старшему поколению, к природе.

Учащиеся имеют знания о значимых страницах истории страны, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга, о традициях и культурном достоянии своего края, о моральных нормах и правилах поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, знают традиции своей семьи и образовательного учреждения, бережно относятся к ним.

Учащиеся обладают опытом ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции, опытом взаимодействия с людьми разного возраста,

неравнодушны к жизненным проблемам других людей, умеют сочувствовать человеку, находящемуся в трудной ситуации, видеть красоту в окружающем мире, в поведении, поступках людей.

Школьники обладают начальными представлениями о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища, эстетического отношения к окружающему миру и самому себе.

У детей младшего школьного возраста накоплен личный опыт участия в экологических инициативах, проектах, в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке.

Особые условия проведения

Нет.

 

Материально-техническая база

Компьютер, мультимедиа