Огоньки

Танцы совершенно безвредны для здоровья. Танцевать можно абсолютно в любом возрасте. Приступая к занятиям, организм не подвергается стрессу, так как начинающих танцоров приучают к нагрузкам постепенно. Движение в быстром темпе обычно чередуются с медленными, несложными. Медики считают, что танцы прекрасно развивают дыхательную систему. Благодаря им можно избежать многих болезней, в том числе бронхита и астмы. Регулярные занятие танцами укрепляют кровеносную систему. Танцы стимулируют также эндокринную систему. Танцы приносят в жизнь людей положительные изменения, улучшают коммуникативность. А главное – практически все специалисты – психологи и просто любители танцевать утверждают, что танцы –один из лучших способов восстановления энергетики, улучшения настроения, просто эликсир молодости. Детям от природы свойственно выражать себя в движении: бегать, прыгать, размахивать руками, танцевать. Очень рано у ребенка появляется потребность в умении эстетически организовать эту стихию. Ребенку хочется научиться красиво двигаться и «танцевать по настоящему, как взрослые», владеть своим телом, легко и непринужденно двигаться в танце, умению показать себя на сцене. Данная программа дает возможность раскрыть и развивать танцевальные способности учащихся.

Так же танец имеет огромное значение как средство воспитания национального самосознания. Получение сведений о танцах разных народов и различных эпох необходимо, т.к. каждый народ имеет свои, только ему присущие танцы, в которых отражены его душа, его история, его обычаи и характер.

Программа позволяет развивать индивидуальные творческие способности, совершенствовать полученные знания и приобретенные исполнительные навыки.

Педагоги

Башарина Антонида Анатольевна

Содержание программы


п/п                          Разделы


1          Вводные занятия. Правила техники безопасности.

2          Танцы народов мира.

3          Танец сегодня.

4          Игровые технологии.

5          Интегрированные занятия.

6          Интегрированное занятие: «Фентази-данс» с элементами импровизации.

7         Ритмика.

8         Репитиционно-постановочная работа.

9         Азбука классического танца.

10       Индивидуальные занятия.

11       Итоговые занятия и досуговые мероприятия.

Цели программы

Целью данной программы является создание условий для максимального развития каждого ребенка путем овладения основами хореографического искусства.

Для наиболее полного и всестороннего решения поставленной цели педагогу своей образовательной и воспитательной деятельности необходимо решить ряд задач:

Образовательные:

· Обучить детей танцевальным движениям.

· Формировать умение слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать их танцевальными движениями.

· Формировать пластику, культуру движения, их выразительность.

· Формировать умение ориентироваться в пространстве.

· Формировать правильную постановку корпуса, рук, ног, головы.

Воспитательные:

· Развить у детей активность и самостоятельность, коммуникативные способности.

· Формировать общую культуру личности ребенка, способность ориентироваться в современном обществе.

· Формировать нравственно-эстетические отношения между детьми и взрослыми.

· Создание атмосферы радости детского творчества в сотрудничестве.

Развивающие:

· Развивать творческие способности детей.

· Развить музыкальный слух и чувство ритма.

· Развить воображение, фантазию.

 

Оздоровительные:

· укрепление здоровья детей.

Результат программы

Ожидаемый результат:

▪ танцевать индивидуально и в коллективе, соблюдая ритм, темп и музыкальные фразы;

▪ уметь воспринимать и передавать в движении образ;

▪ уметь импровизировать под знакомую и незнакомую музыку на основе освоенных на занятиях движений, а также придумывать собственные оригинальные «па»;

▪ понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение в коллективе.

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы должны способствовать различные виды групповой и индивидуальной работы: практические занятия, концерты, творческие отчеты, участие в конкурсах, фестивалях, посещение концертов других коллективов и т.д. Кроме того, необходимы следующие средства обучения:

· Светлый и просторный зал.

· Музыкальная аппаратура.

· Тренировочная одежда и обувь.

· Сценические костюмы.

· Реквизит для танцев.