веселый оркестр

Цель – формирование личностных качеств детей путем приобретения многообразного опыта: слушания, исполнительства, сочинительства, общения и самовыражения.

Задачи:

Обучающие:

– привлечь внимание детей к богатому и разнообразному миру звуков.

– познакомить с музыкальными инструментами и приемами игры на них.

– исполнять небольшие песенки-распевки с постепенным мелодическим движением.

– исполнять несложный аккомпанемент в виде остинатных ритмоформул.

– слышать сильную и слабую доли, паузы, обозначать их звучащими жестами или

музыкальными инструментами.

– использовать музыкальные инструменты для озвучивания стихов, сказок.

– исполнять небольшие музыкальные произведения с аккомпанементом.

Развивающие:

– развивать тонкость и чуткость тембрового слуха, фантазию в звукотворчестве, ассоциативное мышление и воображение.

– развивать чувство ритма.

– развивать у детей чувство уверенности в себе.

– развивать коммуникативные функции речи у дошкольников.

Воспитательные:

– формировать у детей чувство коллективизма и ответственности.

– воспитывать у детей выдержку, настойчивость в достижении цели.

преподаватели

музыкальный руководитель Лариса Игоревна Чунчуева

Особые условия проведения

- должен различать более тонкие оттенки звучания по высоте, динамике, тембру, длительности

– точно воспроизводить несложный ритмический рисунок в заданном темпе, слышать и выделять сильную долю в хлопках, музыкально-ритмических движениях, игре на детских музыкальных инструментах в заданном темпе

– способен к произвольному слуховому вниманию, простейшему анализу и коррекции собственного исполнения

– иметь устойчивые понятия о музыкальных профессиях, музыкальных инструментах, оркестре и его разновидностях

– знать различные музыкальные инструменты, владеет приемами игры на них

– исполнять несложные песенки и мелодии на самодельных и различных музыкальных инструментах сольно, группой, в оркестре.

Материально-техническая база

учебно-методические материалы