Шерстяные фантазии

Валяние шерсти – это особая техника рукоделия, в процессе которой из шерсти для валяния создаётся рисунок на ткани или войлоке, объёмные игрушки, панно, декоративные элементы, предметы одежды или аксессуары, это один из самых древних способов изготовления текстиля. Войлок настолько функционален, что в разных видах существует рядом с человеком тысячи лет. Несмотря на многовековую историю, этот материал – не утратил своей актуальности.

Валяние – техника, доступная для начинающих, увлекательное занятие для детей, которое наполнит их жизнь радостью творчества. Доставит удовольствие работы с природным экологически чистым материалом. Обучающиеся имеют возможность ощутить радость удовлетворения от реализации своих творческих идей.

 

Педагоги

Князева Светлана Финогеновна

Содержание программы

1. Организационное занятие. История войлока. Правила поведения. Материалы и инструменты. - 2 часа
2. Мокрое валяние - 30 часов
3. Сухое валяние - 30 часов
4. «Поиск идеи». Выставки. Виртуальные экскурсии - 2 часа
5. Мозаика дружбы - 6 часов
6. Оформление выставки. Итоговая аттестация. Презентация работ - 2 часа

Итого: 72 часа

Цели программы

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей с ОВЗ, их самовыражению и самореализации через теоретическое и практическое знакомство с декоративно-прикладным творчеством – войлоковалянием. 

Результат программы

Обучающиеся будут знать:

-историю войлоковаляния;

-технику и способы валяния;

-основы формообразования;

-основы композиции;

Обучающиеся будут уметь:

-выполнять технику безопасности при работе с иглами, ножницами, войлоком;

- применять на практике освоенные способы валяния, сочетать различные техники, в зависимости от идеи;

-последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала, изготовление изделия);

- грамотно создавать композицию;

- работать нужными инструментами и приспособлениями в различных техниках валяния.

- разрабатывать и самостоятельно изготавливать художественные изделия в технике валяния.

Компетенции и личностные качества.

У обучающихся должны быть сформированы компетенции:

- способность к самоорганизации и следованию устным инструкциям;

- способность применять знания теоретических основ техники валяния и применения навыков на практике;

- терпение, усидчивость, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма.

У обучающихся должны быть сформированы личностные качества:

- память, внимание, глазомер. Мелкая моторика рук, образное мышление;

- художественный вкус, творческие способности и воображение на основе знаний, умений и навыков;

- побуждение к самостоятельному выбору решения;

- упорство в достижении желаемого результата.

Личностные, метапредметные и предметные результаты по окончании обучения.

Личностные результаты:

Сформируются следующие качества:

- чувство коллективизма и взаимопомощи;

-бережное отношение к результатам своего труда и труда своих товарищей;

- трудолюбие, аккуратность, усидчивость, ответственность, уверенность в себе, в сои возможности;

- эстетическое восприятие действительности, художественный вкус;

- умение доводить начатое до конца.

Метапредметные:

-выработается мотивация к декоративно- прикладному и народному творчеству;

- научатся применять свои знания для работы с различными материалами;

- выработается художественный вкус и творческая активность детей;

- разовьется мелкая моторик пальцев рук.

Предметные:

- будут знать историю войлоковаляния;

- овладеют техникой и различными способами валяния войлока;

-освоят основы формообразования и основы композиции;

- будут выполнять технику безопасности при работе с иглами, ножницами, войлоком.

Особые условия проведения

Программа адресована для детей с нарушениями слуха от 8 до 13 лет. Набор детей производится на принципах добровольности и самоопределения обучающихся. Специального отбора не требуется, кроме детей, имеющих противопоказания в работе с шерстью по медицинским показателям. 

 

Материально-техническая база

Материально- техническое обеспечение программы.

Для занятий необходимо:

· Помещение (кабинет)

· Столы и стулья;

· Шкафы, стенды для образцов и наглядных пособий;

· Коллекция разнообразной литературы по истории рукоделия, как в России, так и за рубежом, литературы по различным техникам работы с войлоком;

· Фото- каталог творческих работ обучающихся;

· Методический материал предлагаемым темам;

· Сушилка для готовых изделий и полотенец.

Основные материалы и инструменты для валяния войлока:

· Пульверизатор;

· Швейные иглы с большим ушком;

· Ножницы, швейные иглы и пряжа, резинки как подручное средство;

· Полотенца, тряпочки, марля для валяния, промокания воды и в качестве подстилки;

· Воздушно-пузырчатая полиэтиленовая пленка – для подкладки и тонкая полиэтиленовая пленка для валяния;

· Деревянные скалки или черенки для уваливания изделий;

· Специальные колодки и другие подручные предметы для придания формы изделиям;

· Иголки для сухого валяния разных номеров;

· Губки для сухого валяния 8-10 см толщиной;

· Поролоновый коврик для сухого валяния панно 8-10 см толщиной;

· Гребенная лента шерстяная, вискозная разных цветов, пряжа (чисто шерстяная, мохер);

· Шелковые волокна, коконы, волокна других растений для украшения изделий;

· Шелковая тонкая ткань;

Рыхлая шерстяная, хлопковая или льняная ткань.