«АРИЯ»

Музыка рассматривается, как ничем не заменимое средство развития у детей эмоциональной отзывчивости на все доброе и прекрасное, с которыми они встречаются в жизни. По мнению В.А. Сухомлинского: "Музыка является самым чудодейственным, самым тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности. Чувство красоты музыкальной мелодии открывает перед ребенком собственную красоту – маленький человек осознает свое достоинство...".

Именно в детстве формируются эталоны красоты, накапливается опыт деятельности, от которого во многом зависит последующее музыкальное и общее развитие человека. Чем раньше ребенок получает возможность накапливать опыт восприятия народной музыки и шедевров мировой музыкальной классики разных эпох и стилей, тем богаче его внутренний мир, тем успешнее достигается его развитие, духовное становление. В результате развития основ музыкальной культуры у обучающихся формируются первоначальные ценностные ориентации: способность ценить красоту в жизни и искусстве. Творческое восприятие музыки способствует их общему интеллектуальному и эмоциональному развитию.

Поэтому формирование основ музыкальной культуры, а через нее и художественной, и эстетической культуры обучающихся – важнейшая задача сегодняшнего дня, позволяющая реализовать возможности музыкального искусства в процессе становления личности.

Педагоги

Байнкенова Аяжан Толегеновна - педагог дополнительного образования

Содержание программы

В Программе «Ария» рассматриваются разновидности пения, обучение пению как народного и эстрадного, так и академического направления.

Новизна данной программы состоит в том, что она решает не только вокальные, но и духовно-эстетические вопросы. Программа ориентирована на целостное освоение материала: обучающийся эмоционально и чувственно обогащается, приобретает музыкальные навыки, реализуется в творчестве.

Актуальность созданной программы заключается в том, что в период обновления образования значительно возрастает роль активной познавательной позиции ребенка, умения учиться, воплощать новые решения в жизнь.

Новые жизненные условия, в которые поставлены современные обучающиеся, вступают в жизнь, выдвигают свои требования:

- быть ориентированными на лучшие конечные результаты;

- быть самостоятельными, творческими, вырабатывать свои оригинальные решения. Требования эти актуальны всегда. Реализация этих требований предполагает человека с творческими способностями.

Главная идея данной программы – создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.

Рабочая программа определяет содержание и организацию музыкального воспитания обучающихся в возрасте от 9 до 16 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по образовательной области художественно – эстетическое развитие. Программа по музыкальному воспитанию «Ария» разработана на основе образовательной программы МБОУ ДО «Кош–Агачский ЦДОД» и характеризует систему организации образовательной деятельности обучающихся. Программа рассчитана для детей младших и средних возрастных групп (9 до 16 лет).

Объем программы – 108 часов за год. Программа рассчитана на один год обучения. Занятия проводятся согласно расписания два раза в неделю по 40 минут с 10 минутным перерывом.

Уровень освоения программы – базовый.

Форма обучения – очная.

Цели программы

Цель: Приобщение ребёнка к искусству сольного пения и пения в вокальной группе, развитие мотивации к творчеству; формирование высоких духовных качеств и эстетики поведения средствами вокального искусства.

Задачи:

Обучающие:

– сформировать навыки певческой установки обучающихся;

– научить использовать при пении мягкую атаку;

– сформировать вокальную артикуляцию, музыкальную память;

Развивающие:

– развить гармонический и мелодический слух;

– совершенствовать речевой аппарат;

– развить вокальный слух;

– развить умение держаться на сцене.
Воспитательные:

– воспитать эстетический вкус обучающихся;

- воспитать интерес к певческой деятельности и к музыке в целом;

- воспитать чувство коллективизма;

- воспитать готовность и потребность к певческой деятельности

Результат программы

Планируемые результаты

 Предполагается, что в конце года обучения обучающиеся будут уметь:
- чисто интонировать, петь на дыхании;
- петь чисто и слаженно в ансамбле несложные песни в унисон с сопровождением и без сопровождения инструмента, фонограммы;

– петь чистым естественным звуком, легко, нежно – звонко, мягко, правильно формировать гласные и произносить согласные звуки;
- петь на одном дыхании более длинные фразы, тянуть звук;
- понимать дирижёрские жесты и следовать им;
- знать средства музыкальной выразительности.
- петь под фонограмму в группе и соло;
- уметь преодолевать мышечные зажимы.

– соблюдать при пении певческую установку;
- петь на цепном дыхании;
- уметь брать быстрый вдох в подвижных песнях, петь на легато, стаккато, нон легато;
- уметь петь выразительно, осмысленно несложную напевную песню;
- уметь чисто и слаженно петь двухголосные песни, петь по нотам детские песни;
- уметь при содействии руководителя делать исполнительский анализ;
- петь под фонограмму 2-голосные произведения;
- обладать артистической смелостью, непосредственностью и самостоятельностью.

Особые условия проведения

Условия эффективной реализации программы

 Создание комфортной обстановки на занятиях, необходимой для проявления творческих и музыкальных способностей каждого вокалиста;

Индивидуальный подход к вокалисту с учетом его музыкальных, слуховых возможностей;

Поддержка педагогом связи с родителями;

Изучение педагогом методической литературы, пополнение знаний в области вокального пения;

Наличие ТСО

Материально-техническая база

Условия, необходимые для реализации программы:

-музыкальная аппаратура;

 -ямаха, фортепиано;

 -микрофоны;

 -ноутбук;

-методические пособия;