"Каблучок"

Музыкальное и хореографическое искусство являются незаменимыми средствами эстетического воспитания, художественного развития, способного глубоко воздействовать на духовный мир ребенка. В воспитании детей танец занимает особое место. Одна из основных целей его – формирование разнообразных эмоций и чувств, являющихся важнейшим условием развития личности. Структура танца, его четкий рисунок формируют внешние опоры для личностного поведения ребенка. Танцы создают эмоционального равновесие в группе: собирают, успокаивают, облегчают переход от одного занятия к другому. Помимо всего прочего, танец переключает внимание детей, отвлекает их от различных проблем Обучение подростков танцу и развитие у них на этой основе творческих способностей требуют от руководителя кружка не только знания определенной соответствующей методики, но и предполагают наличие у него правильного представления о танце как художественной деятельности, виде искусства.

Педагоги

Золотухина Айсулу Васильевна

Содержание программы

Организационная работа. Выбор старосты. Ознакомление с репертуаром. Разучивание разминки. Подготовка ко Дню учителя. 4 1 3

2. Ритмика. Выступление на мероприятии. Разучивание новых движений танца. 5 5

3. Гимнастика. Разучивания движений танца «С портфелями». 3 3

 

4. Ритмика. Подготовка к мероприятию, посвященного ко Дню Матери. Разучивание танца «Любимой мамочке моей» 4 4

5. Ритмика. Подготовка к новогодним мероприятиям. Разучивание танца «Новогоднее чудо» 4 1 3

6. Повторение выученных танцев, разучивание новых движений современного танца. 3 3

7. Пластика. Подготовка к мероприятию 8 Марта. 5 5

8. Повторение пройденного материала. Ритмика. Подготовка ко Дню победы. 7 7

9. Подготовка ко дню защиты детей.

Цели программы

Развить творческие способности подростков через включение их в танцевальную деятельность, формировать творческую личность посредством обучения детей языку танца, приобщать к миру танцевального искусства, являющегося достоянием общечеловеческой и национальной культуры.

Результат программы

Ø танцевать индивидуально и в коллективе, соблюдая ритм, темп и музыкальные фразы;

Ø уметь воспринимать и передавать в движении образ;

 

Ø уметь импровизировать под знакомую и незнакомую музыку на основе освоенных на занятиях движений;

Ø ритмично двигаться;

Ø понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение в коллективе

Материально-техническая база

СРЕДСТВА, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Материальные средства:

- учебный кабинет, актовый зал;

- магнитофон;

- компьютер, оснащенный звуковыми колонками;

- фонотека; диски DVD, диски DVD – караоке

- детские песни из мультфильмов (ремиксы, оригиналы и минусовки);

- наглядные демонстрационные пособия;

- коврики для выполнения упражнений.