Азбука вязания

Программа рассчитана на занятия в кружке в школе обучающихся разновозрастной группы.

В процессе реализации программы у учащихся формируются ЗУН в области декоративно-прикладного искусства, происходит обучение рациональному использованию материалов и правильной организации труда развиваются творческие способности,внимание, память, мышление, воображение.

Обучающиеся учатся работать не только самостоятельно, но и коллективно.

Педагоги

Токоекова Альбина Васильевна

Содержание программы

Содержание программы.

Тема 1. Вводное занятие.

Теоретическое занятие. Цель и задачи объединения. Режим работы. План занятий. Организация рабочего места. Какие бывают нити. О пряже и волокнах. Виды крючков. Соответствие толщины ниток и крючка. Другие инструменты и материалы, необходимые для работы. Правила техники безопасности при работе крючком. Правила поведения на занятии.

Тема 2.

Основы цветоведения.

Теоретическое занятие. Понятие о цвете. Свойства цвета:тон (светосила), цветовой оттенок, насыщенность. Теплые и холодные цвета, ахроматические и хроматические. Цветовой спектр. Колориметрический круг. Основные и дополнительные цвета. Символическое значение цвета.

Тема3

Теоретическое занятиеУкрашение вязанных изделий.Аппликация. Материалы, используемые для аппликации, их обработка и способы прикрепления к вязанному изделию.

Тема 4

Основные приёмы вязания.

4.1Отработка положения рук и крючка.Положение рабочей нити на руке. Первая (воздушная) петля. Условное обозначение. Зарисовка. Нахождение в схеме.

Вывязывание воздушной петли,косички из воздушных петель.

4.2Петля полустолбик.Условное обозначение.Зарисовка. Нахождение в схеме. Упражнения по вывязыванию полустолбиком.

4.3Изделие "Браслет"

4.4 Столбики без накида.Условное обозначение.Зарисовка. Нахождение в схеме. Ознакомление с вывязыванием. Освоениевывязываниястолбиков без накида.

4.5 Изделие "Домик"

4.6 Столбик с накидом в один приём. Условное обозначение. Зарисовка. Нахождение в схеме. Вывязывание.

4.7 Изделие "Карандашница"

4.8Столбик с накидом в два приёма. Условное обозначение. Зарисовка. Нахождение в схеме. Упражнения по вывязываниюстолбиковс накидом в два приёма.

4.9 Изделие "Цветы"

4.10Пышный столбик. Условное обозначение.Зарисовка. Нахождение в схеме. Упражнения по вывязыванию.

4.11Изделие "Косметичка"

4.12Длинные петли – способ вязания. Условное обозначение. Зарисовка. Нахождение в схеме. Ознакомление с вывязыванием. Значение длинных петель. Упражнения по вывязыванию длинных петель.

4.13Изделие "Цыпленок"

Тема 5

Вывязывание полотен различной формы.

5.1

Круглое полотно. Изделие "Кошелек "Поросенок "

5.2

Квадратное полотно. (квадрат от центра) Прихватка двухцветная

Тема 6.

Итоговое занятие.

Организация выставки работ обучающихся.

Цели программы

Цель: приобщение учащихся к декоративно-прикладному творчеству посредством освоения техники вязания крючком.

Результат программы

Ожидаемые результаты:

в результате реализации программы обучающиеся должны

иметь:

сформированный интерес к творческой деятельности;

знать:

правила поведения, технику безопасности при вязании крючком; основы материаловедения и цветоведения; инструменты и материалы; основные приемы и технику вязания крючком;условные обозначения; основные мерки, правила измерения; порядок и расчет петель в вязании изделий; последовательность изготовления изделий.

уметь:

соблюдать правила поведения на занятиях, правила техники безопасности при работе с крючком; различать нитки из натуральных и химических волокон, шерстяных и хлопчатобумажных; правильно пользоваться крючком, подбирать соответствующие №№ крючков и ниток; четко выполнять основные приемы:воздушная петля, косичка, полустолбик, столбик без накида, столбики с накидом в один прием, столбики с накидом в два приема, пышный столбик, длинные петли;закреплять вязание, убавлять и прибавлять петли; гармонично сочетать цвета; снимать и записывать мерки;правильно определять плотность по горизонтали и вертикали; рассчитывать количество петель и рядов для вязания деталей изделия.сравнивать, анализировать и творчески подходить к выполнению работ; вязать по несложным схемам;

приобрести навыки:

- выполнения основных приемов по вязанию;

- выполнения поделок на основе своих полученных знаний;

- вязания изделия для себя, для родных и т.д.;

-коллективной работы.

Формой подведения итогов реализации программы является выставка выполненных работ.

Материально-техническая база

Ресурсное обеспечение реализации программы:

-материально-техническое: школьная библиотека;

-информационное: специальная литература, интернет источники;

-наличие инструментов: крючки, ножницы, сантиметровая лента, штопальная игла;

-наличие материалов: пряжа и нитки разной толщины и цветов;

-наглядно-иллюстративные материалы: образцы вязания; изделия.

Методическое обеспечение программы:

-разработки бесед,

-слайд- презентации;

-рекомендации по проведению практических работ.