Модульное оригами

Программа «Волшебный Квиллинг» рассчитан на 1 год. Численность детей в группе кружка до 15 человек. Годовой курс программы рассчитан на 68 часа (2 часа в неделю) 1 занятия

по 2 ч. Группа формируется из детей в возрасте от 7-11 лет.

Педагоги

Бабаева Сыргачы Сергеевна

Содержание программы

1. Целевой раздел программы.

1.1. Пояснительная записка

1.2. Цель и задачи реализации программы

1.3. Принципы и подходы к формированию программы

1.4. Возрастные особенности контингента кружка

1.5. Планируемые результаты освоения программы

2. Содержательный раздел программы

2.1. Основные направления кружковой работы

2.2. Учебно-тематический план

2.3. Календарно-тематическое планирование

3. Организационный раздел программы.

3.1. Формы и методы занятий

3.2. Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы

3.3. Материально-техническое оснащение

3.4. Список литературы

 

Цели программы

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники квиллинга, как художественного способа конструирования из бумаги.

Результат программы

В результате обучения по данной программе учащиеся:

– научатся различным приемам работы с бумагой;

– будут знать основные геометрические понятия и базовые формы квиллинга;

– научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий;

создавать изделия квиллинга, пользуясь инструкционными картами и схемами;

– будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга;

– разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую

моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию.

– познакомятся с искусством бумагокручения;

– овладеют навыками культуры труда;

– улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в

коллективе.

Особые условия проведения

Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе.

Материально-техническая база

1. Горяева Н.А., Островская О.В.«Декоративно-прикладное искусство в жизни человека», Москва «Просвещение» 2000г.

2. Никологорская О.А. «Волшебные краски», Москва «АСТ – ПРЕСС» 1997г.

3. Соколова Н.М. «Основы композиции», 1996г.

4. Соколова Н.М. «Краткий словарь художественных терминов», 1996г.

5. Черныш И.В. «Поделки из природных материалов», Москва «АСТ – ПРЕСС» 1999г.

6. Шпикалова Т.Я. Ершова Л.В. Величкина Г.А. «Изобразительное искусство» Москва «Просвещение» 2003г.

7. Д.Чиотти. "Оригинальные поделки из бумаги"

8. Джейн Дженкинс. "Поделки и сувениры из бумажных ленточек".

9. Хелен Уолтер. "Узоры из бумажных лент".

10. Уолтер Хелен "Узоры из бумажных лент"