Художественное вязание

     Актуальность программы обусловлена её практической значимостью- приобщение обучающихся к полезному виду рукоделия. Вязание является не только приятным успокаивающим занятием, но и приносит огромное количество положительных эмоций, что является мощным толчком к воплощению новых идей, подчеркивает творческую индивидуальность, играет немалую экономическую роль в жизни человека.

     Новизна программы заключается в том, что в образовательный процесс введено такое направление декоративно-прикладного искусства, как вязание крючком и спицами национальных алтайских узоров, способствующее развитию интереса к народным традициям, формированию хорошего эстетического вкуса, обогащению собственного досуга старинным и современным рукоделием.

преподаватели

Кедечинова Айана Михайловна - учитель технологии

Содержание программы

Раздел 1. Введение. Ознакомление с планом работы на год. Режим работы кружка. Первичный инструктаж по охране труда. Изучение индивидуальных особенностей обучающихся. Виды декоративно-прикладного искусства (макраме, пэчворк, вышивка, вязание). Художественное творчество в отделки предметов и одежды. Краткие исторические сведения о видах декоративно-прикладного искусства.

 

Раздел 2. Основные приемы вязания. Вязание крючком. Инструменты и приспособления. Безопасные приемы работы. Отличительные особенности вязания крючком и на спицах. Общие сведения о вязании крючком. Виды крючков, строение. Общие правила по охране труда. Воздушная петля. Вязание цепочки Столбики без накида. Набор петель. Способы образования начальной петли. Цепочка из воздушных петель. Образование столбика без накида. Набор цепочки из воздушных петель. Ввод нитки другого цвета в работу. Обвязка прихватки обратным рядом. Изготовление петельки-вешалки. Столбики с накидом. Вязание бижутерии. Порядок образования столбика с накидом. Условное изображение. Столбики с одним, двумя накидами. Рекомендуемые нитки для изготовления бижутерии. Обвязка колец. Последовательное соединение колец. Оформление изделия. Чтение схемы. Вязание салфетки. Формы описания работы: словесная и схематическая. Таблица условных знаков. Раппорт узора. Порядок чтения схемы. Вязание салфетки по схеме. Вязание носков.Особенности вязания обыкновенной пятки и пятки «бумеранг». Последовательность формирования пятки. Вязание ступни. Формирование мысика. Вязание спицами. История возникновения.  Санитарно-гигиенические требования и безопасные приемы работы. Инструменты и материалы. Значение вязания в современной жизни. Истоки зарождения вязания. Разновидность вязальных спиц и материалов для вязания. Безопасные приемы перед началом работы и во время работы. Набор петель. Вязание лицевой и изнаночной вязкой. Закрытие петель. Принципы образования начального ряда. Кромочная петля. Способы вязания лицевой петли. Образование изнаночной петли. Закрепления последнего ряда. Вязание спицами по кругу. Расчет плотности вязания и количества петель на носок. Особенности вязания по кругу. Плотность вязания по горизонтали и вертикали. Расчет количества петель для изделия. Орнамент в вязании спицами. Схемы орнаментов. Способы расчета петель. Особенности чередования нитей разных цветов. Расчет количества петель для варежки. Вязание варежек. Порядок расчета петель. Подбор орнамента. Особенности набора петель. Последовательность изготовления варежки. Изготовление предмета быта или одежды по выбору. Предметы одежды, быта и украшения. Традиционные и нетрадиционные способы изготовления. Художественно-эстетическое оформление. Утилитарные требования к одежде. Выставка изготовленных изделий.

 

Цели программы

Цель программы: развитие у обучающихся качеств творческой личности, умеющей применять полученные знания на практике и использовать их в новых социально-экономических условиях при адаптации в современном мире

 

Результат программы

К концу 1 года обучения дети будут

Знать: технику безопасности при вязании с крючком и спицами; основные приемы вязания крючком и спицами; условные обозначения; основы цветоведения.

Уметь: свободно пользоваться схемами по вязанию; гармонично сочетать цвета при выполнении изделий; различать нитки из натуральных и химических волокон, шерстяных и хлопчатобумажных.

Получат навыки выполнения основных приемов по вязанию; умения выполнять изделие на основе своих полученных знаний; используя творчество и фантазию, красиво оформить изделие.

К концу 2-го и 3-го годов обучения дети будут

Знать : способы вязания мелких деталей; разные способы вязания салфеток; технологию выполнения цветов и цветочных композиций; порядок и расчет петель в вязании изделий.

Уметь: сопоставлять, сравнивать, анализировать и творчески подходить к выполнению работ; вязать по схемам и пользоваться журналами по вязанию; создавать своими руками красивые и полезные вещи. последовательно выполнять каждое изделие.

Получат навыки умения изготавливать подарочные изделия; умения вязать изделия для себя, умения коллективно работать и создавать коллективные работы; заниматься самовоспитанием и стремиться к достижению нравственного совершенства.

Оценкой достигнутого уровня является участие детей в выставках декоративно-прикладного творчества. Результаты участия в выставках различных уровней фиксируется в портфолио каждого учащегося.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Особые условия проведения

Занятия могут посещать все желающие обучающиеся МБОУ "Боочинская СОШ"

Материально-техническая база

Занятия проходят в здании школы в кабинете технологии.