«Художники умельцы»

Изобразительная деятельность занимает особое место в развитии и воспитании детей. Содействуя развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, колористического восприятия, она способствует раскрытию творческого потенциала личности, вносит вклад  в процесс формирования эстетической культуры ребенка, его эмоциональной отзывчивости.

Приобретая практические умения и навыки в области художественного творчества, дети получают возможность удовлетворить потребность   в созидании, реализовать желание создавать нечто новое своим силами.

Педагоги

Тойдонова Татьяна Рафаиловна-учитель изобразительного искусства

Учитель 1 категории

Содержание программы

Содержание программы направлено на приоритетное развитие художественно-творческих способностей учащихся при эмоционально-ценностном отношении к окружающему миру и искусству.

Обучение изобразительному искусству в школе не должно сводиться к технократической, узко технологической стороне. Постижение основ языка художественной выразительности выступает не как самоцель, а как средство создания художественного образа и передачи эмоционального отношения человека к миру.

Все дети без исключения художники, поэты. Их восприятие образное, яркое. Дети искренни и непосредственны, их души – благодатная нива для сеяния добра. И надо стараться сеять это добро, делая всё, чтобы мир чувств ребёнка был наполнен красками, радостью и светом, чтобы с раннего возраста он учился отличать прекрасное от уродливого и безоговорочно стал на сторону добра и красоты.

Цели программы

Цель программы-обучение детей основам изобразительной грамоты  и их активное творческое развитие с учетом индивидуальности каждого ребенка посредством занятий изобразительной деятельностью, приобщения к достижениям мировой художественной культуры.

Результат программы

Главным результатом реализации программы является создание каждым обучающимся своего оригинального продукта, а главным критерием оценки обучающегося является не столько его талантливость, сколько его способность трудиться, способность упорно добиваться достижения нужного результата, ведь овладеть всеми секретами изобразительного искусства может каждый ребёнок.

Воспитанники, в процессе усвоения программных требований, получают до профессиональную подготовку, наиболее одаренные – возможность обучения в специальных профессиональных учебных заведениях.

Учащиеся должны знать:

-Материалы, которыми работает художник, их основное назначение;

-Основные понятия курса изобразительного искусства (композиция, интерьер, пастель, восковая живопись, граттаж, роспись,

батик, панно, шрифт…) ;

-Основы цветоведения;

-Виды декоративного рисунка;

-Способы работы различными материалами;

-Различные техники работы художника (монотипия, батик, граттаж, гравюра)

Учащиеся должны уметь:

-Использовать в работе ахроматические и хроматические цвета, теплые и холодные оттенки;

-Составлять декоративный рисунок из одинаковых элементов;

-Работать пастелью, используя разные способы;

-Создавать работы в технике батик;

-Передавать настроение природы при помощи определенной гаммы цветов в технике монотипии;

-Выполнять работы в технике точечная роспись;

-Работать с бумагой;

-Выполнять композиции на ткани