ДОМРА

Учебный предмет «Специальность (домра)» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на инструменте, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.

Обучение детей в области музыкального искусства ставит перед педагогом ряд задач как учебных, так и воспитательных. Решения основных вопросов в этой сфере образования направлены на раскрытие и развитие индивидуальных способностей учащихся, а для наиболее одаренных из них – на их дальнейшую профессиональную деятельность.

преподаватели

Соловей Наталия Александровна– преподаватель.

Чугулчин Аржан Михайлович – преподаватель.

 

 

Содержание программы

Индивидуальная, рекомендуемая продолжительность урока – 40 минут и предполагает занятия:

• 2 часа в неделю для учащихся 1-6 классов (8-ми летний срок обучения), для учащихся 1-3 классов (5-ти летний срок обучения);

• 2,5 часа в неделю для учащихся 7-8 классов (8-ми летний срок обучения), для учащихся 4-5 классов (5-ти летний срок обучения), для учащихся дополнительного года обучения.

Индивидуальная форма позволяет преподавателю лучше узнать ученика, его музыкальные возможности, способности, эмоционально- психологические особенности.

Цели программы

Цель предмета «Специальность (домра)» не противоречит общим целям образовательной программы и заключается в следующем:

• развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков, позволяющих воспринимать, осваивать и исполнять на домре произведения различных жанров и форм;

• определение наиболее одаренных детей и их дальнейшая подготовка к продолжению обучения в средних профессиональных музыкальных учебных заведениях.

Результат программы

• выявление творческих способностей ученика в области музыкального искусства и их развитие в области исполнительства на домре до уровня подготовки, достаточного для творческого самовыражения и самореализации;

• овладение знаниями, умениями и навыками игры на домре, позволяющими выпускнику приобретать собственный опыт музицирования;

• приобретение обучающимися опыта творческой деятельности;

• формирование навыков сольной исполнительской практики и коллективной творческой деятельности, их практическое применение;

• достижение уровня образованности, позволяющего выпускнику самостоятельно ориентироваться в мировой музыкальной культуре;

• формирование у лучших выпускников осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовки их к вступительным экзаменам в профессиональное образовательное учреждение.

Особые условия проведения

При приеме на обучение дети должны обладать наличием музыкальных способностей: слух, ритм, память.

Материально-техническая база

Для реализации образовательной программы кабинет по классу домры оборудован:

• Инструментами (домра) обычного размера, а также инструментами уменьшенного размера.

• Подставками под ноги.

• Чехлы для хранения и удобной транспортировки инструмента.

• Пюпитр (подставка для нот) для обеспечения максимально комфортных условий для чтения нотных текстов.

• Электронный или акустический камертон для точной и удобной настройки инструмента.

В кабинете есть фортепиано, аудио и видео оборудования, наглядных пособий, нотной и методической литературы. В школе  имеется концертный зал, оборудованный сценой, световым и звуковым оборудованием.