"Юный полиглот"

  • (1)

     Программа дополнительного образования “Юный полиглот” предназначена для обучения младших школьников английскому языку в образовательных учреждениях дополнительного образования. Программа направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации.

    В настоящее время обучение английскому языку рассматривается как одно из приоритетных направлений модернизации современного школьного образования, что обусловлено целым рядом причин. Роль английского языка как учебного предмета возрастает также в связи с введением ФГОС −2, «где развитие личности обучающегося на основе универсальных учебных
действий, познание и освоение мира составляют цель и основной результат образования». Переход от знаниевой парадигмы к образовательной делает огромный образовательный потенциал предмета «иностранный язык» особо востребованным. «Иностранный язык» поистине уникален по своим образовательным возможностям и способен внести свой особый вклад в
главный результат образования – воспитание гражданина России.
    Работа творческого объединения "Юный полиглот" направлена на углубленное изучение английского языка, охватывающие такие сферы, как:
-грамматика;
-лексика;
-фонетика;
-аудирование;
-лингвострановедческий материал.
Исходя из выше изложенного, английский язык является важнейшим средством воспитательного воздействия на личность. Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена анализом сложившейся ситуации в практике преподавания английского языка в общеобразовательной школе, которая позволяет выявить противоречия между:
 Требованиями программы общеобразовательных учреждений и потребностями учащихся в дополнительном языковом
материале и применении полученных знаний на практике;
 Условиями работы в классно-урочной системе преподавания английского языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал.
    Актуальность заключается в создании активной воспитательной среды, которая способствует приобщению к традициям и обычаям англо-говорящего народа.

Педагоги

    Картабаева Асель Тлековна, высшее образование, Горно-Алтайский государственный университет.
Использование разнообразных форм обучения повышает продуктивность занятий, повышает интерес обучающихся к учебному процессу.
В процессе обучения применяются такие формы занятий: групповые занятия, индивидуальные, теоретические, практические, игровые, творческие, конкурсы, занятия-зачёты, выступления.
В зависимости от поставленной цели: обучающей, воспитывающей, развивающей используются различные формы работы на занятиях:
Обучение: беседы, экскурсии, игры.
Воспитание: воспитательные беседы, упражнения на коллективное взаимодействие, тренинги.
Развитие: мастер-классы, конкурсы.

Содержание программы

     Программа дополнительного образования “Юный полиглот” предназначена для обучения младших школьников английскому языку в образовательных учреждениях дополнительного образования. Программа направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации. Новизна данной программы заключается в том, что она рассматривается как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника. Отличительные особенности программы заключаются в том, что данная программа рассматривается как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника.
     Возраст детей, участвующих в реализации программы 8-12 лет. В одной группе занимаются 8-10 детей. Особых требований к зачислению детей не предъявляется. Основанием для отказа в зачислении могут быть медицинские противопоказания.
Объём и срок освоения программы. Занятия будут проводиться во внеурочное время в МКОУ ДО «Кош-Агачский ЦДОД», в кабинете т/о «Эврика». Программа рассчитана на 5 лет обучения:
1 год обучения- 72 часа
2 год обучения-72 часа

3 год обучения- 72 часа
4 год обучения-72 часа

5 год обучения-72 часа
Всего – 360 часов
Форма обучения: очная.
Особенности организации образовательного процесса. Группа формируется из обучающихся разных возрастных категорий, являющихся основным составом творческого объединения «Юный полиглот». Состав группы постоянный.
Режим занятий. Занятия проходят 2 раза в неделю по 1 академическому часу, согласно расписанию на платной основе.

 

Цели программы

ЦЕЛИ: – Создание благоприятных условий развития индивидуальности обучающихся, их активной гражданской позиции и
коммуникативных навыков через изучение лингвострановедческого материала по английскому языку.

ЗАДАЧИ:
 Личностные: формировать представления об английском языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими/пишущими на английском языке, узнавать новое через звучащие и письменные тексты;
 расширить лингвистический кругозор младших школьников;
освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке на элементарном уровне.
 Углубить знания через дополнительную лингвострановедческую информацию об англо-говорящих странах (культура, традиции, обычаи, этикет);


 Метапредметные:

-Развить личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти, воображения в процессе участия в моделируемых ситуациях общения;
 Развить эмоциональную сферу детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка;
 Образовательные: развить речевые, интеллектуальные и познавательные способностей младших школьников, а также их
общеучебных умений; развитие мотивации и интереса к дальнейшему овладению английским языком.

Результат программы

По итогам прохождения полного курса программы обучающиеся достигают следующих результатов:

Личностные:
 - сформированы представления об английском языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими/пишущими на английском языке, узнавать новое через звучащие и письменные тексты;

 расширен лингвистический кругозор младших школьников;
освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке на элементарном уровне.
 Углублены знания через дополнительную лингвострановедческую информацию об англо-говорящих странах (культура, традиции, обычаи, этикет);

Метапредметные:

развиты личностные качества младшего школьника, его внимания, мышления, памяти, воображения в процессе участия в
моделируемых ситуациях общения;
 Развита эмоциональная сфера детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка;
Образовательные: развиты речевые, интеллектуальные и познавательные способностей младших школьников, а также их общеучебных умений;

Материально-техническая база

Для занятий на английском языке имеем:
1. Просторный кабинет с 8 партами, всего 16 посадочных мест
2. Классная доска
3. Книжный шкаф
4.Стеллаж
Информационное обеспечение:
1. Телевизор
2. Принтер
3. Интернет источники